教研工作总结1.doc

黟县宏潭乡中心小学2009～2010学年度第二学期教研工作总结 一学期来，结合学期初学校教研工作计划和我乡实际情况，我校继续扎实开展了各项教研活动，主要以提高课堂教学的有效性为主要目标，通过研修，教师的教研教学能力有了一定的提高，现将我校一学期以来的教研工作总结反思如下： 一、建章立制 严抓教学常规 学期开始，结合校情制定了教研计划、校本培训行事历、语数教研组工作计划、现代教育技术计划等，体现活动目标、活动内容、活动要求等，并严格执行，纳入教师的考核，务求取得实效。另外，我校高度重视教师的教学常规工作，学校检查组于期中和期末定期检查，并不定期开展突击检查，依据结合绩效工资实施而新修订的《黟县宏潭中心小学教学常规管理检查细则》，通过教师提供资料，检查人员从备课、上课、作业、学生学业考查、教学研究等方面进行了详细全面的检查并当面打分，教师当面签字，对各位老师常规中问题提出改进建议。总体来看，教师一学期常规工作正常、较好。 二、教研活动基本情况介绍： 本学期我校组织或参加了七次教研活动，其中中心校集体备课活动一次，校级电教周活动一次，乡级教研活动三次，三校联合教研活动一次，校际交流活动一次。 乡内教研情况 1.2010年3月26日，组织全乡教师开展了主题为“四年级新课标教学研讨”的教研活动，观摩了李兰英老师和汪承明老师四年级语文、数学公开课各一节。活动中进行了校本培训布置以及李文才老师主讲的专题讲座（文本格式）。 2.2010年5月14日，组织全乡老师于中心小学开展主题为“支教教师示范课”的教研活动，活动中观摩了汪承明老师和汪国光老师五年级语数公开课各一节，同时进行了业务学习“班主任工作培训”（领学人：李兰英）和参加江西婺源语文活动学习汇报（汇报人：常金森）。 3.2010年5月28日，组织幼儿教师、竹小老师于竹溪幼儿班开展了主题为“幼小衔接专题研讨”幼儿教研活动，观摩了王珍青老师幼儿大班科学课一节，并就专题进行了讨论交流，进一步明确了幼小衔接的重要性和方式方法。 中心校活动 1.2010年3月31日，我校数学教研组和校领导6人结合三校联合教研第三次活动公开课进行了小学数学教学集体备课，由邓磊老师准备备课内容，全体教师听课并结合“小学数学复式教学”重点从学习能力培养、动静搭配、自动作业等方面提出了修改意见和建议。 2.2010年5月4日～7日，我校开展了第二届电教周活动，活动中李文才等十位教师一一登台亮相，展示了现代教育技术背景下的课堂教学，活动开展提高了我校的多媒体设备的辅助教学水平。 三校联合教研（二小、宏潭、美溪） 2010年4月2日，2009～2010年度二中小学部、宏潭中心小学、美溪中心小学三校联合教研第三次研训活动在宏潭中心小学如期顺利举行。本次活动的主题是“小学复式教学以及科学教学研讨”，活动中三校教师分别观摩了二小汪曙光老师的六年级科学《杠杆》、美溪小学李翠子老师的二、三复式班语文《二、画风 三、惊弓之鸟》以及宏潭小学邓磊老师的二三复式班数学《二、解决问题 三、年月日》三节公开课。在之后的三校评议交流环节中，各校教师针对三节课展开了热烈而富有实效的评议、交流：汪老师的科学课注重与生活的联系，充分采用小组合作的形式，通过分层次的实验操作观察，认识杠杆的特点以及省力杠杆和费力杠杆；李老师的二三复式语文课动静搭配合理，教学目标明确，注重学习方法和学习习惯的培养，而且教师富有爱心、细心、耐心；邓老师的二三复式数学课三年级导入环节新颖、形象、直观，各个环节过度自然、不拖沓，自动作业设计合理，重视学生自学能力的培养，教学语言简洁，整节课充分运用引导探究式教学，目标达成度较好。 县教研室领导在指导讲话中分别就科学、复式语文、复式数学三节课作了精彩的点评，并进一步提出了改进建议，使上课老师和听课老师受益匪浅。此次三校联合教研活动的顺利举办，得到了县教研室的大力支持和指导，同时进一步加强了三校教师的互相交流学习，较好地实现了“城乡互补 共同提高”的目标。 校际交流活动 2010年5月7日，黟县二中初中部数学教研组一行5人在孙敏华组长的带领下来我校开展“中小学数学教学衔接”主题教研活动。活动中，宏潭中心数学组与二中数学组共同观摩了李文才老师的六年级数学课《数学思考》，在之后的交流评议环节中，认为李老师一课教学条理清晰、注重学生数学思维的训练、注重渗透数学思考方法、多媒体辅助教学紧扣教材重难点，但复习引入环节的练习设计要紧扣本课教学内容，做好铺垫，同时两