教科研规划、制度.doc

响水县运河中心小学长期教科研发展规划?????????????????????????? （2010—2015）一、指导思想??? 以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，坚持“以人为本，科研兴教”的发展理念，充分发挥教科室管理、研究、协助、服务的职能，以提高教师群体科研素质为根本，以课题研究为抓手，以课程改革为重点，积极开展富有实效的教育科研活动，从而提高科研能力和理论素养，提高教育教学质量。二、目标任务? ?1、以“科研兴校”的要求为标准，规范管理，积极探索，围绕一切为了学生发展的办学理念，从我校已有的发展基础出发，走有自己特色的教育科研之路。?? 2、认真做好已经立项的各级各类课题的过程管理，提升教育科研立项课题层次，提高教育科研的质量，力争有多项研究课题在市、省级立项，形成一部塔山镇第二小学教育研究成果集。?? 3、加强对课题研究成果的推广工作，建立教育科研成果推广制度，把成果推广作为科研工作的重要组成部分，力争一至两项课题在市范围内推广。?? 4、今后三年，我们将围绕省市科研重点开展立项研究，省级课题争取实现零的突破，市级课题争取立项4-5个，县级课题争取每年平均不低于10个，力争做到人人参与课题研究。? ?5、努力建设一支高素质科研队伍，培养一批教育科研骨干，以此带动全校广大教育工作者投身教育科研，提高科研素养。三、主研方向?? 1、以新课程实施为重点，开展教育教学研究，通过学习、培训，转变教师观念，尽快将新课程的理念体现在课堂教学中。走“科研”、“教研”和“学研”一体化道路。? ?2、继续进行心理健康教育渗透各种教学的研究和“学生成长导师制”的相关课题的研究。促进师生共同发展。 3、另外，校本教研制度与教师校本培训研究、现代教育技术与学科教学的整合、运用、融合本镇教育资源，提升教育水平，提高教学质量的研究等也将是我们教科研研究的主攻方向。四、工作策略? 1、抓科研队伍的建设和培训??? ?建设高素质的科研教师队伍，是搞好学校科研工作的关键，也是全面推进素质教育的基本保证。为更好地做好教科研工作，提高科研素质，学校要求科研教师做到：? （1）强化科研意识。要充分认识到不能搞教育科研、没有科研课题的教师就不是一名好教师。使“无功就是过，发展慢就是错”的科研观念，深入人心。 （2）加强自身建设。牢固树立“两个服务”的思想，严格执行科研室工作规程，使内部管理科学、民主、规范，特别是教研组长、课题主持人更要不断学习，提高自身的教科研能力和指导水平。 （3）注重教师培训。通过抓两条主线，以点带面全方位培训教师，打造学习型、研究型教师队伍。一是理论学习。教师要认真学习现代教育教学思想，学习现代教育教学理论，改变旧的师生观、课堂观、育人观，树立正确的教育观、质量观、人才观，增强实施素质教育及终身学习的自觉性。二是专业培训。以课题组长、教科研骨干为龙头的科研骨干人员，研讨如何扎实有效地开展校本培训和教育科研工作，提升他们的科研管理理念和研究水平；以全体教师为群体的教学人员研讨新理论、新问题，采用讲座、经验交流、课改沙龙、焦点问题研讨等灵活多样的形式，扎实有效地开展普及教科研知识的培训工作，邀请专家来校进行教科研辅导、讲座，提高教师独立研究的能力与水平，让广大教师学会课题研究的方法。?? 2、抓科研课题的指导和管理 （1）近几年来，我校的科研工作正逐步走上正规化道路，课题研究已经逐渐被广大教师所认同。在此基础上提倡全校教师人人参与课题研究。但是，科研项目的数量替代不了科研的价值，所以在课题研究指导及管理等方面要加大力度，尤其是研究的实效性、研究方法和研究过程中的数据处理和资料积累等都要加强指导和管理。要抓好已经立项课题的指导与管理，及早形成省、市、县、校四级科研课题研究体系，切实发挥教育科研实验的实效。 （2）为使科研管理工作逐步走上科学化、系列化、规范化的轨道，教科室要求实验教师要做到“五有”，即要有计划、有记录、有总结、有学习笔记、有理论文章；继续实施一系列的科研制度，如学习制度、交流制度、监督制度、管理制度、奖励制度等；科研室要深入到实验教师中去，深入到课堂教学改革之中，做到随时指导、随时验收、随时检查、随时总结，强化科研管理中的竞争机制和激励机制，做到管而不死、活而不乱，在对教师的科研量化考核过程中做到公正合理，以调动教师从事科研工作的积极性，教科室还要及时和各级部门保持联系，沟通实验信息，以保证实验工作顺畅进行。??? 3、抓科研成果的推广和交流 在教育教学过程中，每一所学校都有自己的特点和学情，我们要立足于研究贴近教学实际、学生实际的教育问题，发现、总结和推广发生在我