教育实践活动查摆问题.docVIP

【2014】12号 教育实践活动 查摆问题、开展批评环节的工作方案 各基层党组织： 为认真学习贯彻习近平总书记重要指示和在指导兰考县委常委班子专题民主生活会时的重要讲话精神以及中央党的群众路线教育实践活动视频会议精神，根据中央和省、市、县委教育实践活动领导小组部署要求，确保查摆问题、开展批评环节不走过场、取得实效。现就我场教育实践活动查摆问题、开展批评环节有关工作安排如下： 一、找准找深“四风”问题 认真贯彻照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病的总要求，紧紧围绕反对“四风”，以理论理想、党章党纪、民心民声、先辈先进为镜，学习弘扬焦裕禄精神，对照“三严三实”要求，采取群众提、自己找、上级点、互相帮、集体议等方式，从严从实查摆“四风”突出问题和关系群众切身利益的问题、联系服务群众“最后一公里”问题，特别是发生在群众身边的不正之风问题。 1、深化认识打牢基础。进一步深化集中学习，著力解决好世界观、人生观、价值观这个“总开关”问题。深入学习贯彻习近平总书记系列讲话特别是在兰考调研时重要讲话精神，持之以恒学习弘扬焦裕禄精神，引导党员干部紧密结合个人思想实际和工作实际学深悟透，对照榜样深学、细照、笃行，把功夫下到牢固树立正确的世界观、人生观、价值观上，切实打牢思想基础。大力发扬认真精神，深入基层查找群众反映强烈的突出问题，把听取意见工作做扎实，著力打牢问题基础。深入推进“走村不漏户、户户见干部”等活动，把走访工作做得更细致、更有针对性，不断夯实群众基础。要高度重视形式主义的问题，分析排查是否存在表面上热热闹闹，实际上走形变味、用形式主义来反形式主义。对活动中存在的形式主义问题，要举一反三，深入分析原因，及时加以解决，确保教育实践活动健康开展。 2、抓住重点查摆问题。要对照理想信念、党章党纪、民心民声、先辈先进，对照“六查”要求，深入开展“四查四看”活动，查思想认识，看是否树牢了群众观念、站牢了群众立场；查工作作风，看是否深入基层、贴近群众，工作是否扎实有效；查方式方法，看是否为群众所接受、真正受群众欢迎；查整改成效，看哪些问题没有解决、又产生了哪些新问题。场领导班子和领导干部重点聚焦“机关化”倾向、不关心群众冷暖，责任心不强，不敢担当、回避矛盾，落实惠民政策缩水走样，简单粗暴、弄虚作假、与民争利等问题。下属基层党组织和党员干部重点围绕组织软弱涣散，党组织生活方式单一，凝聚力战斗力不足，服务群众意识和能力不强，对群众疾苦漠不关心，工作推诿拖拉、办事不公、作风不正、贪图享乐等问题。每个党员干部特别是领导干部，要真正把自己摆进去，自觉、主动、深入查找自身存在的“四风”问题。问题查摆得越具体越好、越实在越好，防止以工作问题代替“四风”问题、以班子问题代替个人问题、以共性问题代替个性问题。 3、分析梳理反馈问题。党委主要领导带头查摆自身问题的同时，对班子其他成员存在的问题要及时点明提醒。在此基础上，领导班子要对照征求到意见建议和县委督导组反馈的意见，召开专题会议，认真进行研究分析，逐一查摆班子和个人“四风”问题，并将反应“四风”方面的意见建议分解到相应的班子成员。 党员领导干部要以严格的标尺要求自己，对群众的意见和上级点明的问题要逐一进行检查、回应，深入查找“四风”问题，对於属实和基本属实的问题要“主动认领”、“对号入座”，具体实在找准问题。场领导班子成员要对照中央和省、市、县委下发的“四风问题”具体表现，书面条目式列出个人突出问题。 二、全面深入开展谈心交心 安排充足时间，普遍开展谈心交心活动，把问题谈开、思想谈通、意见谈好，达到消除隔阂、化解矛盾、加深了解、增进互信的目的，为开好专题民主生活会和组织生活会打好基础。 1、要全面深入、不留死角。做到“四必谈”：党委主要领导与班子每个成员必谈，班子成员相互之间必谈，班子成员与下属党组织主要负责同志之间必谈，县委督导组与班子成员必谈。党员领导干部要主动接受党员、群众约谈。 2、要敞开心扉、以诚相见。要带著问题谈，做到见人见事见思想。“见人”就是要主动亮明自身存在的突出问题，诚恳指出对方的问题。“见事”就是要有什麼问题就提什么问题，是什么问题就摆什么问题。“见思想”就是要敢於触及思想深处，敢於触及问题实质。要主动亮明自身存在的突出问题，诚恳指出对方的问题。要互相交换对班子存在问题的看法，深入探讨解决问题的意见建议，对一些有误解、有分歧的问题要敞开谈。凡是准备在民主生活会上提出的批评意见和问题，要在谈心交心时充分沟通交流。要防止以闲聊代替谈心、以谈成绩代替谈问题、以谈自己代替谈对方。谈心交心情况要在专题民主生活会和组织生活会上作出说明。 3、要注重方式方法。下属基层党组织要采取个别谈话、集体座