单句与复句的区别-1.ppt

单句和复句 ●句子的定义 句子是语言运用的基本单位，它由词、词组(短语)构成，能表达一个完整的意思，能完成简单的交际任务的语言使用单位。书面上要求每个句子的末尾用上句号、问号、或感叹号。 ●句子的成分 构成句子的词或短语之间有一定的语法关系。根据不同的语法关系，句子的成分有主语、谓语、宾语、补语、定语、状语。 这些句子成分可以由单个词充当，如：妈妈说。也可以由短语充当，如：（深蓝的）天空中‖挂着（一轮）（金黄的）圆月。 例如：1、沙漠‖是可以征服的。 2、她‖从来不打骂我们。 ●单句和复句的定义 单句：由词或短语构成，有特定语调，能独立表达一个完整的意思。 例如： 1、老杨走了的消息，马上传遍了全村。 2、这几天，大家晓得，在昆明出现了历史上最卑劣最无耻的事情！ 复句：有两个或两个以上的单句按照某种逻辑联系组合在一起，构成一个比较复杂的句子。 例如：1、剧是必须从序幕开始的，但序幕还不是高潮。 2、有一些人怀念他们的过去 ，|| 但是过去的东西永远不会再来了。| 因此他们感到将来的渺茫， || 从不把希望寄托在将来。 请辨别下列句子是单句还是复句： 1、A:老杨走了，消息马上传遍了全村。 B:老杨走了的消息，马上传遍了全村。 2、A:只有共产党，才能救中国。 B:只有党风正，才能事业兴 3、A:我作为班长,要以身作则。 B:我是班长，要以身作则 ●单句与复句的区分依据 只有一套主干的是单句; 有两套或两套以上主干（有时共用一个主语）的就是复句。 练习： ⑴同学们已经回校了。 ⑵他很健康。 ⑶飞机﹗ ⑷白云朵朵，阳光灿烂。 ⑸白杨树实在是不平凡的，我赞美白杨树。 ⑹就坚定不移地为当时的进步事业服务这一原则来说，我们祖先的许多有骨气的动人事迹，还有它积极的教育意义。 ⑺尊重知识，尊重人才。 练习： ⑴同学们已经回校了。（单） ⑵他很健康。（单） ⑶飞机﹗（单） ⑷白云朵朵，阳光灿烂。（复） ⑸白杨树实在是不平凡的，我赞美白杨树。（复） ⑹就坚定不移地为当时的进步事业服务这一原则来说，我们祖先的许多有骨气的动人事迹，还有它积极的教育意义。（单） ⑺尊重知识，尊重人才。（复） ⑻衣服旧了，破了，也敝帚自珍，舍不得丢掉。 ⑼我离开延安的那年，把它跟一些书籍一起留在蓝家坪了。 ⑽人有魂，国有魂，民族有魂。 ⑾他既不关心他的军队，也不喜欢去看戏，也不喜欢乘着马车游公园。 ⑿劳动，无论是体力劳动还是脑力劳动，都需要有才能。 ⒀于勒叔叔把自己应得的部分遗产吃的一干二净之后，还大大占用我父亲应得的那一部分。 ⒁这是虽在北方风雪的压迫下却保持着倔强挺立的一种树。 ⑻衣服旧了，破了，也敝帚自珍，舍不得丢掉。（复） ⑼我离开延安的那年，把它跟一些书籍一起留在蓝家坪了。（单） ⑽人有魂，国有魂，民族有魂。（复） ⑾他既不关心他的军队，也不喜欢去看戏，也不喜欢乘着马车游公园。（复） ⑿劳动，无论是体力劳动还是脑力劳动，都需要有才能。（单） ⒀于勒叔叔把自己应得的部分遗产吃的一干二净之后，还大大占用我父亲应得的那一部分。（复） ⒁这是虽在北方风雪的压迫下却保持着倔强挺立的一种树。（单） ●常见复句类型 根据分句间的关系，可以将复句分为递进复句、承接复句、并列复句、选择复句、转折复句、因果复句、假设复句和条件复句等类型。 * * 例如： 1、宜城是鄂西北的一个县级市。 2、你明天回家吗？ 3、太漂亮了！ 主语：是句子陈述的对象，指明说的是“谁”或“什么”。 例如：1、赵州桥非常雄伟。 2、将军家的厨师来了。 谓语：是陈述主语的，说明主语“是什么”或“怎么样”。 例如：1、祥子的衣服早已湿透。 2、蜜蜂是画家的爱物。 宾语：在动词后面，表示动作、行为涉及的人或事物，回答“谁”或“什么”一类问题。 定语：修饰、限制名词，表示人或事物的性状、数量、所属等。 例如：1、祥子的衣服‖早已湿透。 2、这‖好像是席加洛夫将军家的狗。 状语：用来修饰限制动词或形容词，表示动作的状态、方式、时间、处所、程度等。 例如：1、我‖把秋天比作一个穿着金色裙子的仙女。 2、毛泽东同志‖从青年时代起就投身于革命。 句子成分划分口诀： 主谓宾，定状补。主干枝叶分清楚， 定语常居主宾前