南那大学中文系某老师黄庭坚讲义-1.ppt

燕寢清香與世隔，畫圖妙絶無人知。 ││──│││　│─││─── ││───││　──│││── 蜂房各自開戸牖，處處煮茶藤一枝。 ──││─││　│││──│─ ──││──│　││──││─ 吴可《藏海诗话》：七言律詩極難做，盖易得俗，是以山谷别為一體。 赵翼《瓯北诗话》卷十九：自中唐以后，律诗盛行，竞讲声病，故多音节和谐，风调圆美。杜牧之恐流于弱，特创波峭一派，以力矫其弊。山谷因之，亦务为峭拔，不肯随俗为波靡，此其一生命意所在也。 杜甫拗体十之一，山谷拗体十之五。 奥缓生光莹之诗。 《答余洪范》（元丰四年） 悬罄齋厨數米炊，貧中氣味更相思。可無昨日黄花酒，又是春風栁絮時。 渺绵出声响，奥缓生光莹。太息涪翁去，无人会此情。（《读李义山诗集》，《曾文正公诗集》卷三） 气骨已成之诗 《登快阁》（元丰五年） 癡兒了却公家事，快閣東西倚晚晴。 落木千山天逺大，澄江一道月分明。 朱弦巳為佳人絶，青眼聊因美酒横。 萬里歸船弄長笛，此心吾與白鷗盟。 《瀛奎律髓》卷一：呂居仁謂山谷妙年時已氣骨成就，是也。山谷生於慶厯五年乙酉，至元豐四年辛酉作邑，三十七矣。 《吕氏童蒙訓》云：或稱魯直“桃李春風一杯酒，江湖夜雨十年燈。”以為極至。魯直自以此猶砌合。……然如魯直《百里大夫冢詩》與《快閣詩》已自見成就處也。 毫纵之笔，兀傲之情，健拔之气。 第二节 黄山谷体的提出及其特征 元祐二年（1087），苏轼作《送杨孟容》诗，云“效黄鲁直体”。 黄庭坚有《子瞻詩句妙一世，乃云效庭堅體，葢退之戲效孟郊、樊宗師之比，以文滑稽耳。恐後生不解，故以韻道之》 我詩如曹檜，淺陋不成邦。公如大國楚，吞五湖三江。赤壁風月笛，玉堂雲霧窗。句法提一律，堅城受我降。枯松倒澗壑，波濤所舂撞。萬牛挽不前，公乃獨力扛。諸人方嗤点，渠非晁張雙。但懷相識察，牀下拜老龎。小兒未可知，客或許敦厖。誠堪壻阿巽，買紅纒酒缸。 苏轼甥跟黄庭坚学诗。黄有《柳閎展如，子瞻甥也。其才徳甚美，有意于學，故以“桃李不言，下自成蹊”八字作詩贈之》 元祐六年，山谷指导徐俯为学。 《与徐甥师川书》：然學有要道，讀書須一言一句，自求已事，方見古人用心處，如此則不虛用功。又欲進道，須謝去外慕，乃得全功。古人云：縱此欲者，喪人善事；置之一處，無事不辦。讀書須静室焚香，令心意不馳走，則言下会理。少年方強時能如此，半古之人，功必倍之。甥識性穎悟，必能解此，故詳悉及之。 《題所書詩巻後與徐師川》：前日洪龟父擕師川上藍莊詩来，詞氣甚壯，筆力絶不類年少書生，意其行已讀書，皆當老成解事。熟讀數過，為之喜而不寐。小舟遨兀，又箱篋中尋紙不得，輙書龟父此紙奉師川。老舅年衰才劣，不足學，師川有意日新之功，當於古人中求之耳。 何颉，约元祐二年，从苏、黄学诗。 元祐中，王直方从黄学诗。 〈与王立之四帖〉：二文皆佳作，今少年書生未見能此者，甚歎服也。然有一事，若欲作楚訶，追配古人，直須熟讀〈楚詞〉，觀古人用意曲折處講學之，然後下筆。譬如巧女，文繡妙一世，若欲作錦，必得錦機乃能成錦爾。 可见，“黄庭坚体”的提出与苏轼此时对后生辈期望有关。 黄庭坚体特征： 《送杨孟容》：我家峨眉隂，與子同一邦。相望六十里，共飲玻瓈江。江山不違人，遍滿千家窻。但苦窻中人，寸心不自降。子歸治小國，洪鐘噎微撞。我留侍玉座，弱步欹豐扛。後生多髙才，名與黄童雙。不肯入州府，故人餘老龎。慇懃與問訊，愛惜霜眉厖。何以待我歸，寒醅發春缸。 两诗特征： 1、以窄韵见长，因难见巧，具奇健之气。劉壎《隐居通议》卷八“山谷诸作”：谷《題榮州祖元大師此君軒》云“程嬰杵臼立孤難，伯夷叔齊采薇瘦”。形容絶妙，後有作者，何以加之。此堂先生（孙）瑞，南豐先逹名儒也。嘗謂余曰：“山谷作詩，有押韻險處，妙不可言。如《東坡效庭堅體詩》云云。只此一字，他人如何押到此？竒健之氣，拂拂意表。” 2、句法生硬。清新奇峭。 3、力避色泽丰华而以意取胜。 当然由于刻意为“黄庭坚体”，其特点是被强化了的，被集中地表现出来的。 显示建立一种不同于之前诗体的文学自觉和追求。 元祐中其他诗： 《戏呈孔毅父》（元祐二年）：管城子無肉食相，孔方兄有絶交書。文章功用不經世，何異絲窠綴露珠。校書著作頻詔除，猶能上車問何如。忽憶僧牀同野飯，夢隨秋鴈到東湖。 [退之《毛潁傳》曰秦皇帝使蒙恬，賜之湯沐，而封諸管城，號管城子。《後漢·班超傳》相者曰：飛而食肉，萬里侯相。《晉書》魯褒《錢神論》曰：親之如兄字，曰孔方。 《文選》有嵇康《與山濤絶交書》、《文選》應璩《百一詩》曰：文章不經國。《史記·伯夷傳》曰：功用既興，然後授政。《莊子》曰：其不可與經于世，亦逺矣。退之聫句云：絲窠掃還成。《文選》《别賦》曰：秋露如珠。按《實録》山谷元豐八年四月為校書郎，元祐二年正月為著作佐郎。曽子固《徐儒子祠堂記》曰：按《豫章圖記》章水北歴南