博文读写四年级暑假版第一单元叠词的学习与运用-1.ppt

——叠词的学习与运用 第一单元 词语天地 广告语知多少 同学们，你们知道哪些广告语呀？ 读一读下面这些广告语。从带点的词语中，你发现了什么？ 1、福气多多，满意多多。——福满多方便面 2、苦苦的追求，甜甜的享受。——伊利雪糕 3、晶晶亮,透心凉——雪碧 4、新春新意新鲜新趣，可喜可贺可口可乐。——可口可乐 5、静静地吸,吸得净净。——飞利浦吸尘器 这些词中都有重叠的字，这样的词称为叠词。 瀑布 还没看见瀑布， 先听见瀑布的声音， 好像叠叠的浪涌上岸滩， 又像阵阵的风吹过松林。 山路忽然一转， 啊!望见了瀑布的全身! 这般景象没法比喻， 千丈青山衬着一道白银。 站在瀑布脚下仰望， 好伟大呀，一座珍珠的屏! 时时来一阵风， 把它吹得如烟，如雾，如尘。  一、叶圣陶《瀑布》 1、把诗句中的叠词勾画下来。 2、和小伙伴讨论一下：除了诗句中的AA式叠词，你还知道哪些形式的叠词呢？ 叠叠 阵阵 时时 ABB: 绿油油 红彤彤 黄澄澄 白茫茫…… ABAC： ABBC： ABAB： ABB: ABAC： ABBC： ABAB： 绿油油 红彤彤 黄澄澄 白茫茫…… 第一场雪（俊青） 这是入冬以来，胶东半岛上的第一场雪。 雪纷纷扬扬，下得很大。开始还伴着一阵儿小雨，不久就只见大片大片的雪花，从彤云密布的天空中飘落下来。地面上一会儿就白了。冬天的山村，到了夜里就万籁俱寂，只听得雪花扑簌簌地不断往下落，树木的枯枝被积雪压断了，偶尔咯吱一声响。 大雪整整下了一夜。今天早晨，天放晴了，太阳出来了。推开门一看，嗬！好大的雪啊！山川、河流、树木、房屋，全部罩上了一层厚厚的雪，万里江山，变成了粉妆玉砌的世界。落光了叶子的柳树上挂满了毛茸茸、亮晶晶的银条儿；而那些冬夏常青的松树和柏树上，则挂满了蓬松松沉甸甸的雪球。一阵风吹来，树枝轻轻地摇晃，美丽的银条儿和雪球儿簌簌地落下来，玉屑似的雪末儿随风飘扬，映着清晨的阳光，显出一道道五光十色的彩虹。　 大街上的积雪足有一尺多深，人踩上去，脚底下发出咯吱咯吱的响声。一群群的孩子在雪地上堆雪人，掷雪球，那欢乐的喊叫声，把树枝上的雪都震落下来了。 俗话说，“瑞雪兆丰年。”这个话有充分的科学根据，并不是一句迷信的成语。寒冬大雪，可以冻死一部分越冬的害虫；融化了的水渗进土层深处，又能供应庄稼生长的需要。我相信这一场十分及时的大雪，一定会促进明年春季作物，尤其是小麦的丰收。有经验的老农把雪比作是“麦子的棉被”。冬天“棉被”盖得越厚，明春麦子就长得越好。所以又有这样一句谚语：“冬天麦盖三层被，来年枕着馒头睡。”　　我想：这就是人们为什么把及时的大雪称为“瑞雪”的道理吧。　  二、峻青《第一场雪》 1、把文章中的叠词勾画下来。 （ ）的雪花 （ ）的银条儿 （ 蓬松松沉甸甸）的雪球 2、画下来的叠词除了ABB式，还有哪些形式？ 扑簌簌 毛茸茸亮晶晶 跑着跑着 一模一样 恍恍惚惚 除了填空的这些叠词，你还知道哪些叠词？ AA、AAB、AABC、ABAC、AABB、ABCC 填一填 小结： 经过讨论探究，我们可以知道叠词的形式主要有单字重叠和多字重叠两种。单字重叠的形式有ABB AAB AABC ABAC ABCC ；多字重叠的形式有AABB。 第一次读：选择每个括号中紫色的词语，把句子连起来读一读。 【蓝色、蓝蓝】的天空中，飘浮着几朵【白色、白白】的、【很软、软软】的棉花糖一般的云朵，阳光【很柔、柔柔】地洒在我的脸上，真舒服啊！ 第二次读：选择每个括号中蓝色的词语，把句子连起来读一读。 【蓝色、蓝蓝】的天空中，飘浮着几朵【白色、白白】的、【很软、软软】的棉花糖一般的云朵，阳光【很柔、柔柔】地洒在我的脸上，真舒服啊！ 三、分两次读句子 通过两位同学的对比读，你有什么不一样的感受呢？ 叠词的效果之一是音乐性。叠字可使文章、诗歌的音律和谐，读起来，琅琅上口；听起来，声声悦耳。 小小的白兔白又白，长长的耳朵竖起来，红红的眼睛转呀转，短短的尾巴左右摆，爱吃萝卜和青菜，蹦蹦跳跳真可爱！ 白兔非常白，耳朵竖起来， 眼睛转呀转，尾巴左右摆，爱吃萝卜和青菜，会蹦跳，真可爱！ VS 叠词的效果之二是形象。叠字运用得恰到好处，可使描绘的景色或人物更加形象，富有艺术魅力。 通过两位同学的对比读，你有什么不一样的感受呢？ 春姑娘来了，她带着呼呼的风声来了，把大地吹得绿油油的，把天空吹得蓝湛湛（zhàn）的，把孩子们的脸吹得笑盈盈（yíng）的；小溪被吹得哗哗（huā）直响，大树被吹得咯咯（gē）直笑，教室里吹来了阵阵读书声！春风真是太美妙了！ 春姑娘来了，她带