悦纳自我 七年级 道德与法制 课件.pptx

欢迎走进道德与法治课堂 感受悦纳自我、快乐成长的魅力小组活动要求倾听无声讨论小声发言大声质疑有声小组评比细则回答问题+1分展示交流+2分提出质疑+3分第八课 正视自我 成就自我泸县二中外国语实验学校 杨涛探究环节自己最美心灵之美个性之美遇见更美自己最美 表姐慧质兰心、从容大方，学习一丝不苟，是家中的“贴心小棉袄”。弟弟觉得自己总是粗心大意，连一件小事也做不好,心里很难受。自己最美 你会怎么帮助他悦纳自己的性别？ 以积极的态度接纳并认可自己的性别。温馨提示：1.先独立思考。2.以小组合作探究方式，积极发言，组长记录。3.小组讨论时全体起立，讨论结束后自行坐下。我是男生我快乐，因为___________。我是女生我快乐，因为___________。心灵宝典悦纳性别内在之美内在之美 你怎么帮助他悦纳容貌？ 坦然的面对。提高自己各方面素养。温馨提示：1.先独立思考。2.以小组合作探究方式，积极发言，组长记录。3.小组讨论时全体起立，讨论结束后自行坐下。内在之美 能力、学识才华、善良我长得还可以（好看），我喜欢自己，因为__________。我长得不太好看，但我喜欢自己，因为__________。心灵宝典悦纳容貌个性之美 弟弟进入初中已经一个月了，做事沉稳踏实，喜欢思考，在班上有很多人都喜欢他，可是班上的活动一个也没有参加过。个性之美 个性之美怎么帮助他悦纳自己的性格？ 独一无二的，也都是美好的。外向，但我喜欢自己的性格，因为__________________。我的性格有些内向，但我喜欢自己的性格，因为__________________。心灵宝典悦纳性格 世界上没有完全相同的两片树叶，也没有完全相同的两个人，我们都是独一无二的，也都是美好的。遇见更美 接受自己的普通是否等于不努力？心灵宝典悦纳普通 人的能力是多方面的，每个人都有自己的优点，只要有合适的条件和环境，每个人都可以得到发展。同时每个人也有不足，要愉快地接受自己，并通过努力，改进和发展自己。相信自己，做最好的自己。魅力自我要求： 1.写上自己的姓名。 2.简单、个性。 3.突出自己的魅力。魅力自我魅力自我知识收获：悦纳自我我知道了……我学到了……七嘴八舌谈收获 我就是我，我不可能成为别人，我没有必要成为别人，我只能成为我自己，做最优秀的自己！Like yourself,and others will too.喜欢你自己，别人也会喜欢你！ ——英国谚语感谢聆听 恳请指导！ 同学们，今天我给大家带了一个全世界独一无二的宝贝来，有谁愿意来一探究竟？你看到了这个独一无二的宝贝吗？你喜欢他吗？为什么呢？（因为它就是独一无二的自己，）这三位同学喜欢自己，就是悦纳自我的表现，这节课就让我们一起来学会悦纳自我。悦纳自我，顾名思义就是接纳自己，并且快乐的接纳自己.那在生活中，我们应该怎么样悦纳自我呢？首先让我们了解本堂课小结，主要通过以下四个环节实现悦纳自我。小男孩遇到了什么问题？他就是不喜欢自己是个男孩。(1.世界上没有十全十美的人，每个人既有优点也有不足。2.我们要正确认识女孩，女孩有优点也有不足。3.谁说男孩儿没有优点，我们的优点可是一大堆，谢谢你帮我们帮我们男孩发现了这么多优点，谢谢你的帮助。4.又帮我们男孩又找到了更多的优点，让我们更自信了 )通过同学们的建议5.不要用自己的缺点把自己的优点掩盖住了，其实我们每个人都有自己的优点以积极的态度接纳并认可自己的性别，我们就会快乐，反之，以消极的态度反对自己的性别，我们呢就会烦恼，你们会怎么做呢？以积极的态度悦纳我们的性别，让自己快乐，你快乐吗？分享我们的垮快乐。接下来分享我们的快乐。（来吧，孩子们，让我们来分享我们的垮快乐！）不管是男孩还是女孩，只要我们以悦纳自己的态度，我们都是快乐的。同学们不仅帮弟弟悦纳了性别，还帮助自己悦纳了性别。一举两得小男孩和同学们一样一样，也是刚刚进入初中。可是才开学不久，快乐的小男孩就越来越不自信了，甚至自卑了。（小男孩，又遇到了什么烦恼？）1.我们会因为一个人的容貌而去讨厌这个人吗，所以我们不用太在意自己的容貌，应该坦然面对？2.请问人与人之间交往，更多的注重外表还是内在素养，哪些内在品质让我们更美呢？即使容貌一般，可以提升自己更方面的内在素养而变得美丽。（一个乐于助人的人，你会喜欢吗？一个善良的人你喜欢吗？一个有学识的人，你喜欢吗？）我们可以因能力而美丽，可以因学识而美丽，可以因善良而美丽。（这世界上没有优秀的理念，只有脚踏实地的结果。）你现在还不会因为容貌问题而烦恼吗？接下来就让我们一起来悦纳自己的容貌。 不管我们长得好不好看，只要我们悦纳自己，只要我们 内在美，我们就是最美的。这就是悦纳自己的容貌。弟弟也悦纳了自己的容貌，而且乐于助人，好好学习，慢慢的也变得自信了。是内向的性格好，还是外