我与老师交朋友 - 副本.ppt

为什么指？怎样指？ * * 我与老师交朋友 我与老师的故事 调查结果：七成以上的中小学生害怕主动与老师交往 这次调查由一份国内知名青少年杂志负责，涉及北京、上海等8个省市。在问到中小学生“你是否主动找老师说过话”时，结果76％ 的学生表示很少、从来没有或想找但不敢主动找老师说话。其中，有32％的孩子觉得“和老师没有什么好说的”，而其余的学生是因其他原因没有与老师主动交流。这些原因包括“怕自己说的话使老师不高兴”、“老师太严肃”、“我觉得老师不喜欢我”、“怕同学们说我拍马屁”。 星语 心愿 1结合自己的经历，谈谈你是否害怕与老师主动交往，你有过哪些担心？？ 2为什么大部分学生不敢与老师交往？ 老师和我…… 传统的师生关系 猫和老鼠 统治者与被统治者 你理想中的师生关系是什么样的？ 教师角色 人格平等 互相尊重 互相学习 教学相长 良 师 益 友 合作者 引导者 参与者 ★新型的师生关系： ★自主感悟（一） 民主平等和谐 ★师生关系小论坛： 这些做法可能会产生什么后果？应该怎么做？ 我性格内向，从心里害怕老师，所以对老师总是敬而远之有困惑也不敢对老师说 我和张老师是无话不谈的好朋友，我见人就说我和张XX是铁哥们。我在张老师课上很随便，有好几次老师布置的作业我都没做呢。 老师生病了，我很想关心下老师可是我担心其他同学说我拍马屁，所以我只当没看见 ★自主感悟（二） ★（1）主动、热情、诚恳地 与老师交流交往 在数学课上，杨老师正在给同学们讲解一道难题。突然，王南扔纸条给李北，约他放学后去踢球，李北立刻把纸条退了回去，并轻声劝他“上课不要传纸条”。杨老师正好看到了李北退回纸条，就狠狠地批评了李北。 李 北：…… 请你续写可能的结果并说明理由 ★ 可行的方式方法： （1）向老师作出解释，说明情况 （2）可以用书面形式把自己的想法表达出来 ...... ★不可行的方式方法： （1）不分场合与老师顶撞 （2）对老师不理不睬,背后议论老师 （3）对老师产生嫉恨心理 （4）采用消极的态度与老师对抗 ...... ★温馨提示 ★（2）正确处理与老师之间的矛盾要注意：冷静思考 方式恰当 坦诚交流 方法正确 ★自主感悟（三） 上语文课时,老师先后出现两个明显的错误:先是把“编辑”误写成了“编缉”;接着又把“老妪(yu)错读为“老ou”。李北到底应不应该给老师指出来呢？ 出谋划策 ★自主感悟（四） ★（3）正确对待老师工作中的错误 给老师指出差错时，态度要诚 恳，方式要恰当 ★ 要注意技巧： （1）把握时机 （2）语气平和 （3）坦诚相待 （4）方式恰当 ★总结提升 ★我应该这样与老师交朋友： （1）要和老师建立起民主、平等、和谐的 新型师生关系 （2）主动热情诚恳地与老师交流交往 （3）正确处理与老师之间的矛盾 （4）正确对待老师的错误 要注意：冷静思考，方式恰当，方法正确， 态度诚恳，坦诚交流，注意技巧 ★盘点收获 我 老师 主动与老师交流交往 正确处理与老师之间的矛盾 正确对待老师的错误 角色 参与者 合作者 引导者 关 系 新 型 民主 平等 和谐 良师益友 成为朋友 师生关系更加融洽 校园更加和谐 与 ★走进生活 你这是什么态度！ 我迟到是有正当理由的，你凭什么批评我！ ★1、你怎么看待老师和学生的言行？ ★2、在生活中，如果你遇到这种情况会怎么做？ ★3、我们怎样才能与老师建立起民主、平等、 和谐的师生关系？建立这样的师生关系 有什么好处？ 为什么指？怎样指？ * *