数量词八病.ppt

数量词八病 一.倍数的表述 不能与“ 减少、缩小、降低、下降”等词语搭配, 如我们不能说“减少了多少倍” 。“ 减少、缩小、降低、下降” 不能成倍，后面只能眼分数或实际数 。 例1： 南昌至上海、杭州的火车动车组票价分别为228 元、179元, 而对应的普通列车硬座票价为106 元、81 元。相比之下, 普通列车硬座票价要低一倍多。 解析：“ 低一倍多”则票价为零, 这明显不合常理, 所以“低一倍多” 应改为“低50%以上” 。 例2：工厂实行了生产责任制以后, 效率有了显著的提高, 每月废品由原先1000 只下降到100 只,废品率下降了9 倍。( 2006 年广东卷) 简析: 升高可以说倍数, 下降则不能说倍数, 可以改为“废品率下降了九成”。 例3：现在越来越多的商家利用节日大打价格战，在商场里，减价的标牌随处可见，三折、四折甚至五折，非常诱人。 简析：关键在“甚至”与三折、四折、五折的排列矛盾。 二.增加数的表述：“了”与“到”的区别 例4：我市每千户人家的录像机拥有量, 从五年前的50 台, 到今年的200 台, 增加了四倍。 简析:“增加了”指在原数的基础上的净增加。所以数字不一致, 应为“增加了三倍”或“增加到原来的四倍”。 例5：今年我厂总值为120 万元, 比去年的40 万元翻了两番。 简析:“40 万元”翻两番应为“160 万元”, 可将此句改为“比去年的40 万元增长了两倍” 三.平均数的表述： 不能与“ 左右、上下、以上、以下”等表示大概范围的词语搭配, 后面应接具体的数字。 例6：参加这项比赛的选手平均年龄19岁, 平均身高1.68 米, 平均文化程度大专以上。 解析：例句中的语病在于“平均” 与“ 以上”搭配有矛盾, 应去掉“ 以上” 。 四.概数表述： “ 大约、大概、将近、超过”等表示数字大概范围时,后面服整数来表示约数, 不能和“ 左右、上下、以上、以下、多”等词语连用, 否则就会造成重复和表意不明。 例7： 县“ 科技下乡” 小分队来到桃花乡, 大约半个小时左右, 近千份科技信息资料就被老乡们索要一空。 解析：修改的办法是删前或去后, 例句可侧“ 大约” 或“ 左右” 。 例8：这个村中凡18 岁以上的人都参加了这次选举, 18 以下的人没有选举权, 因此不能参加。 简析:“以上”和“以下”都包含底数, 可把“18 岁以下”改为“未满18 岁”。 五.表极限的数： 表示数字极限的现象, 如“ 最多、至少” 等, 但它们不能与“ 以上、以下、左右、上下” 等表示范围的词语连用, 否则就会造成语病现象。 例9： 这个单位职工福利好, 收入高, 每月工资至少一千八百元以上。 解析：“ 最多” 和“ 至少” 只能跟上下极限点, 不能跟一个范围, 而“ ? ? 以上” “? ? 以下” 都表示范围, 因而“ 最多? ? 以下” 和“ 至少? ? 以上” 的表述都存在语病。例句应去掉“ 以上” 或“至少” 。 歧义：数词与名词搭配 有些句子当中出现了数字, 但由于缺少必要的语境,造成基数与序数不明而使句子出现歧义。 例10： 经过全体员工的共同努力, 该公司已经提前完成了一季度的生产任务。 解析：“一季度” 是指“ 第一季度” , 还是指“ 一个季度” 呢？只有在“ 一” 前加一个“ 第” 字或在后面加一个“ 个” 字, 才能消除歧义。 六.歧义：数词与名词搭配 在有的句子当中, 由于缺乏必要的语境, 从而使数 词修饰的对象不确定, 或数词与名词组成的短语存 在几个义项而造成歧义。 例11：王林呆在实验室里半个月, 好像与世隔绝了,所以他回到家强迫着自己看了十天的报纸。 解析：“十天的报纸” 是指近十天出版的报纸, 还是看报纸的时间是十天, 在此句中的表达并不明确。 例12：他每天骑着摩托车, 从城东到城西, 从城西到城北, 把180多家医院、照相馆、出版社等单位的废定影液一点一滴地收集起来。( 2005 年广东卷) 简析: 数量词放在了并列的名词前作修饰成分, 造成歧义。可理解为医院180 多家, 也可以理解为医院、照相馆、出版社共180 多家。 七.前后冲突： 例13：如果把天津卫600 年比作一部恢弘的史诗, 那么三岔河口就是这部史诗的主旋律和最激昂的篇章。( 2006 年天津卷) 简析: 前后不一致。“600 年”是历史, 而“三岔河口”是地名。可以改为“如果把600 年的天津卫比作??”。 八.重复：单位与数结合的表述 “ 时、件、台、日、年”等都属于“ 单位” , 在表述时要注意可能有重复累赘的语病出现。 例7：德国大众汽车公司推出的这种新款小汽车每小时时速是220 公里。 解析：“时速” 即每小时的行驶距离, 与“每小时”搭配一起就显得重复累赘。例句应去掉“ 每小时”或“ 时速” 。