明光工小2011.doc

明光工小2011～2012学年度第二学期教导处工作计划 发布时间：2012-02-12 15:19:40? 浏览次数：52 次 　编辑录入：liy 认真贯彻执行明光市教育局教研室和学校工作计划，全面实施素质教育，不断加强业务理论学习，扎实开展教学研讨，更新教育教学理念；丰富内涵，挖掘资源，致力打造有效课堂；加强教学管理，力争教育教学质量在去年的基础上再上新台阶，不断提升学校办学品位。 二、工作重点 1、做好教学常规管理，提高学校教学质量。 2、加强体育、艺术教育工作，增强学生的体能素质，丰富校园文化生活。 3、加强毕业班工作，努力为毕业年级的老师和学生做好服务。 4、加强课题研究和有效课堂的探索，努力提高学科教学质量。 5、进一步规范档案资料管理和学籍管理工作。 三、主要工作 （一）强化教学常规，提高教学管理水平。 1．严格执行教学“六认真”。 每位教师在平时的教学工作中，都要做到认真备课、认真上课、认真布置和批改学生作业、认真考核辅导、认真组织课外活动、认真指导学生开展自学；引导教师真正做到有效备课，选择有效的教学设计，设计有效的教学流程，进行有效的作业训练，提供有效的学习辅导，从而提高教学的有效性。教导处、教研组将对教师备课笔记，学生作业每月进行一次检查，及时反馈，及时改进，不断提高教学效益。 2．加强教学常规的检查力度。 本学期，因学校条件的限制，25个教学班被分为三个教学点，这对教学常规管理是一种考验。教导处将加强教学规范的检查力度，强化课程计划的严肃性、增强教学常规的导向性，坚持不懈地做好教学常规督查工作。严格要求教师不得私自调课，不按时到课和上班时间不在岗，以促进教学常规的有效执行。 3．强化质量效益意识，合理安排“补差”。 让全体教师牢固树立“法规意识”、“效益意识”、“时间意识”、“目标意识”，紧扣“课堂”主阵地，加强教学研究，提高教学效益，让教师充分认识到好教师就是用最少的时间，最少的精力，取得最好的教学质量，让我们的教师从“多上课”，从“作业堆中”中解放出来。在遵守“减负”要求的基础上，要强化教师质量效益意识，不让一个学生落队。各学科各班级要重视后10名学生，巧妙利用时间，有针对性地进行补缺补差训练。促使教师真正做到既“减负”又“增效”。 4．加强学生学籍管理工作。 对转进、转出和休学的学生学籍手续要严格把关，及时办理；对各班级的学籍数、学生数要进行严格的摸底排查，杜绝瞒报、漏报现象；所有在班学生建立详细的学籍档案，不断完善学籍管理信息化系统。 5．重视班主任培训工作。 充分发挥班主任的职能作用，加强学生的常规教育和养成教育，注重学生在家务、助人、阅读、体艺等方面的要求。注重与家长的交流，努力构建学校、家庭、社会三位一体的全程教育、全方位管理的教育模式，使班级管理工作不断迈上新台阶。重视外来务工人员随迁子女接受义务教育，促进留守儿童健康成长。 6．量化考核，不断完善绩效管理。 对于教师每天出勤，每周的政治学习，业务学习出席情况都要进行量化考勤，定期进行公示；对教师的教育教学、班级管理、教科研等进行全方位考核，并将最后的考核结果与绩效工资挂钩。 7．加强教导处自身建设，努力做好教导工作 教导处工作人员要树立一切服务于教学的思想，以身作则，率先垂范，做到思想先进、理念新颖、业务过硬，不断提高管理水平；定期召开工作例会，加强工作的沟通与交流，认真细致地分析学校教学工作，不断提高教导工作质量和服务水平。 （二）注重学习研讨，提高教师专业化水平 1．班级文化建设论坛 通过班级文化建设论坛，开展班主任工作专业培训，加强班级文化建设。在美化、亮化班级的过程中，培养学生的集体荣誉感，形成良好的班风学风。 2．参加第四届“教坛新星”和数学优质课评选活动 为进一步打造学校教研品牌，以本学期教研室第四届“教坛新星”和数学优质课评选活动为契机，学校将组织一支专业队伍，辅导中青年教师参加此次评选活动，力争在此次活动中再推出一批新人。 3.优化作业设计 各教研组，分年级进行作业设计专题研讨，以“作业设计”为突破口，开展教学研究，提高作业的针对性和有效性，以实现“减负增效”。　　 4.开展导学案试点。 如何实现“减负增效”，如何让我们的孩子学习轻松起来，让我们的课堂有效起来，是课程改革，是新时代的教师孜孜以求的。新学期，选择从四年级语文开始试行导学案。希望借此通过老师的认真研究，让学生真正学有所得，真正提高课堂效率。 5.课题研究 本学期，要做好省级课题《现代信息技术在教育教学中的应用》和滁州市级课题《小学数学高效课堂教学模式的研究》和《小学生行为习惯养成教育研究》的开题工作，进入研究实施阶段。研究中，要做好过程管理，分学期完善研究材料的收集和整理工作。 6．校内观摩研讨 本学期课堂教学研讨活动，充分利用教研室教研