电机学实验指导书最终版..doc

电机学实验指导书 西安工程大学电子信息学院 电气工程教研室 2007-6-15  【内容简介】电机实验是学习研究电机理论的重要环节，其目的在于通过实验验证和研究电机理论，使学生掌握电机实验的方法和基本技能，培养学生严肃认真事实求是的科学作风。 掌握实验方法，学会选择仪表，测取实验数据等基本实验研究技能。通过实验，加深对电机学理论知识的理解。本书主要以电机教学实验为主，又照顾到工程实验应用，在内容讲述和编排上进行一些改革尝试。本可作为高等院校有关专业的辅助教材和参考书，也可供从事电机试验等工程技术人员参考 前 言 随着教学改革的不断深化，电气工程类各学科的教学内容和教学方式都产生了很大变化。加强实验教学环节，提高学生的动手能力已经成为人们的共识。 电机实验课是电机学和课程的重要组成部分，本实验讲义只侧重于掌握实验方法，并运用课堂上学到的电机理论知识来分析研究实验中的各种问题，得出必要的结论，从而达到培养学生在电机这门学科中具备分析问题和解决问题的初步能力。本实验讲义是针对学院实验中心的“电机综合实验台”编写的，适用于本学校的《电机学》等课程的实验教学。内容包括：直流电机、变压器、异步电机、同步电机。目 录 电机学及拖动基础实验的基本要求和安全操作规程 1 直流电机实验 5 实验一 认识实验 5 实验二 直流发电机 8 实验三? 直流他励电动机实验 13 实验四? 他励直流电动机的机械特性实验 18 三相变压器实验 25 实验五 三相变压器的参数测量实验 25 实验六 三相变压器的联接组和不对称短路 31 实验七 三相变压器的负载运行 42 实验八 三相变压器的并联运行（选作） 47 异步电机实验 50 实验九 三相异步电动机的参数测定实验 50 实验十 三相异步电动机的工作特性 61 实验十一 三相绕线式异步电机在各种运行状态下的机械特性实验 64 同步电机实验 73 实验十二 三相同步发电机的运行特性 73 实验十三 三相同步电机参数的测定 82 实验十四 三相同步发电机的并联运行特性 90 附 录 97 电机学及拖动基础实验的基本要求和安全操作规程 实验的基本要求 电机及电气技术实验课的目的在于培养学生掌握基本的实验方法与操作技能。培养学生学会根据实验目的拟定实验线路，选择所需仪表，确定实验步骤，测取所需数据，进行分析研究，得出必要结论，从而完成实验报告。在整个实验过程中，必须集中精力，及时认真做好实验。现按实验过程提出下列基本要求。 一.实验前的准备 1.实验前应复习教科书中有关章节，认真研读实验指导书，了解实验目的、项目、方法与步骤，明确实验过程中应注意的问题（有些内容可到实验室对照实验预习，如熟悉组件的编号，使用及其规定值等），并按照实验项目准备记录抄表等。 2. 实验前应写好预习报告，经指导教师检查认为确实作好了实验前的准备，方可开始作实验。 3.认真作好实验前的准备工作，对于培养同学独立工作能力，提高实验质量和保护实验设备都是很重要的。 二、实验进行 1.实验的进行建立小组，合理分工每次实验都以小组为单位进行，每组由4 ～5人组成，实验进行中的接线、调节负载、保持电压或电流、记录数据等工作每人应有明确的分工，以保证实验操作协调，记录数据准确可靠。 2.选择组件和仪表 实验前先熟悉该次实验所用的组件，记录电机铭牌和选择仪表量程，然后依次排列组件和仪表便于测取数据。 3.按图接线 根据实验线路图及所选组件、仪表、按图接线，线路力求简单明了，按接线原则是先接串联主回路，再接并联支路。为查找线路方便，每路可用相同颜色的导线或插头。 4.起动电机，观察仪表 在正式实验开始之前，先熟悉仪表刻度，并记下倍率，然后按一定规范起动电机，观察所有仪表是否正常（如指针正、反向是否超满量程等）。如果出现异常，应立即切断电源，并排除故障；如果一切正常，即可正式开始实验。 5.测取数据 预习时对电机的试验方法及所测数据的大小作到心中有数。正式实验时，根据实验步骤逐次测取数据。 6.认真负责，实验有始有终 实验完毕，须将数据交指导教师审阅。经指导教师认可后，才允许拆线并把实验所用的组件、导线及仪器等物品整理好。 三、实验报告 1.实验报告是根据实测数据和在实验中观察和发现的问题，经过自己分析研究或分析讨论后写出的心得体会。 2.实验报告要简明扼要、字迹清楚、图表整洁、结论明确。 3.实验报告包括以下内容：实验名称、专业班级、姓名、实验日期、室温℃；列出实验中所用组件的名称及编号，电机铭牌数据(、、)等；列出实验项目并绘出实验时所用的线路图，并注明仪表量程，电阻器阻值，电源端编号等；数据的整理和计算；按