普通话测前培训内容.doc

测试目的：应试人学习和掌握普通话相关知识，让授测人熟悉和掌握测试的内容，了解应试技巧，提高测试成绩。第一项读单音节字词（如图示） 1．请应试人横向依次朗读单字。 2．100个单字以黑色字体和蓝色字体隔行显示，以便于应试人识别，应试人应逐行朗读，避免漏字、漏行。 3．该项测试结束，应试人可单击屏幕右下方“下一题”按钮，进入下一项测试。 　（一）读单音节字词（100个音节，不含轻声、儿化音节），限时3.5分钟,共10分。 1.目的：测查应试人声母、韵母、声调读音的标准程度。 2.评分：　　(1)语音错误，每个音节扣0.1分。语音错误是指引起表意上的差别，就是把甲读作乙缺陷是指发音不够准确，主要是由于方音纠正的不够彻底造成的，但没有把普通话里的某个音完全读成了另外一个音。一、变调： 　　1、上声的变调　　2、“一”、“不”的变调 　　原调 单念或在末尾念原调在去声前变阳平 在非去声前变去声 　　y ī 一一月第一 一万 一 起b ù不　、语气助词“吗、呢、啊、吧”等： 　　是吗　他呢　看啊　走吧 　　、助词“着、了、过、的、地、得、们”： 　　看过　忙着　来了　我的　勇敢地　喝得（好）　朋友们 　　、名词的后缀“子、头”： 　　桌子　椅子　木头　石头 　　、方位词： 　　墙上　河里　天上　地下　底下　那边 　　、叠音词和动词的重叠形式后面的字： 　　说说　想想　弟弟　奶奶　谈谈　跳跳 　　、表示趋向的动词： 　　出来　进去　站 起来 走 进来 取 回来 　　、某些常用的双音节词的第二个音节习惯上读轻声： 明白　暖和　萝卜　玻璃　葡萄　知道　事情　衣服　眼睛 　　小曲儿、来玩儿、大婶儿、慢慢儿走 　　小鱼儿、门缝儿、一会儿、办事儿 4