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1 我的读书生活 生命的历程对于我来说还不能算长，也就没有多少历史值得回顾。但在我这些年的人生经历中，除了孩提时代，其余的时 间都在和书打交道，也就是一直在读书。 因为学的是师范专业，毕业后又分到学校教书，于是与书结下了不解之缘——由学生到老师，与书的情缘不仅未改变，反 而加深了。要教好书，就得读好书、好读书！ 因此严格地说来，我们真正的读书生活是从学校毕业之后才开始的。因为这时，读书没人指定，没人限制，也没有人定期 检查和督促，读什么书、什么时候读、怎么读等等全凭己意，最能体现读书之乐和个人兴趣爱好的特点。 读书的乐趣是要在读书的过程中才能享受和体会的，而对书的渴慕和喜爱却随时都能拥有。要读书，首先得要有书。因而购 书的故事发生在读书之前，而且购书的乐趣也远胜于读书。 我们不妨设想一下这样的情境：一个爱读书的人在书店里发现了他喜爱的书，而这时他恰恰又囊中羞涩（存在工资卡上的钱 或压在箱子底下的钱仅够他的生活费） ，与好书相遇，那是怎样的一种情状呢？——他站在书架前，翻来覆去地看他喜欢的那些 书，反复地摩挲、端详，打开又合上，放回去又取出来，左看右看而难以割舍！书的内容、印张、版式和封面设计都完美无缺， 无可挑剔，就是书的价格与他口袋里的生活费过不去，那是怎样的一种诱惑和矛盾呵！……这样的情境我已记不清遭遇多少次 了，当学生时遇到过，参加工作后也没有少见。而差不多每次到最后，我都是毅然决然地掏钱买下，仿佛生死抉择，大有一种 战胜自我的自豪和悲壮！ 读书可以远离浮华和喧嚣，回归自己平静而真实的内心；放眼历史，善待人生，你就不会为功名所累，为潮流所裹挟；你就 会在独处时不感到孤单和寂寞，在热闹处保留一份清醒和冷静，体味平凡是福、平淡是真的生活况味和人生境界。 总之我是与书结了缘了，书成了我的终生伴侣，读书成了我生命中的一部分。可以说，读书改变了我过去的命运，并且也 必定会改变我未来的命运——我将更加用心地珍惜它们、爱护它们，直到我生命的最后一息。 2 我最尊敬的一个人 生活中令我尊敬的人很多，今天我要写的是我最尊敬的一个人，她是谁呢？也许看完这篇文章你就会知道了。 博学多识的教师 她是一所小学的一名普通的教师，语文课上，她声情并茂的语言总能引人入胜，无论是每堂课的导语，还是对学生每一个 问题的解说，她总能引经据典，讲的让人口服心服。我们曾问她： “老师，你怎么知道的那么多呢？”她说： 因为我是老师呀！ “ ” 今年夏天，我和几个同学到老师的家里玩，我终于明白，我们的老师为什么有这么多的知识，原来在她的家里，无论是书 橱里，还是床头上，甚至于客厅里的茶几上都放着各种各样的书，各种历史名著，各种优秀的期刊，无所不有。正因为老师喜 欢读书，她才有了丰富的知识，我们才从她的言谈举止中受益匪浅。 平易近人的朋友 她和我们虽然属于两个不同时代的人，但是她并没有因为自己是个教师而和我们拉远距离，她仍以一个与大家平等的身份 做朋友，了解大家，同学们也喜欢和她在一起，因为和她在一起总是显得那么轻松，敢于无拘无束的表现自己，她总是让人忍 不住要亲近她，所以课间的十分钟，她的周围总是有许多学生在围绕着她，她会和我们一起说，一起开心的笑，她说话的口吻 总是那样的和蔼可亲，让人感觉到她是那样的平易近人。 无私奉献的园丁 她和每一位普通教师一样有着无私奉献的精神，她日夜操劳，忙为学生们批改作业，担心哪个学生会走向歧途，指导每个 学生怎样学习怎样做人……对她的每一个学生，都像对自己的孩子一样给予关心和爱护，像园丁一样天天给花儿浇水，天天给 树儿施肥，盼望着每一个孩子都有一个美好的未来。她就是这样默默无闻的把她的爱奉献给了每一个学生，班里有个同学有智 力障碍，说话结巴，她就执着的教这个孩子说话，种子教了水会发芽。树儿施了肥会生绿叶，带着她的希望，那个学生终于能 说话连成句子，能说话说的通顺。她不求任何回报，她只求她的学生将来都能有一个美好的前程。 你或许早已猜出她是谁来了吧，是的，她就是我们的语文老师——李老师！ 3 漫议终身学习 随着信息技术的迅速发展，人类正在进入知识经济时代，由于知识老化速度大大加快，必须把十二年制的学校义务教育延 长为“八十年制”的终身学习，才能在这迅变的时代中生存、发展、成功。而学习化社会是终身教育的理想和目标，是终身学 习的理想境界。 从传统社会转向“学习社会” 学习将成为一种生活方式， ， 学校仅是学习的场所之一，人的一生将无法区分成“教 育阶段”和“工作阶段” ，而强调终身教育，工作学习化，学习工作化，学习、工作一体化。要有竞争力、应变力，首先要有学 习力。用“新一代的管理大师”彼得?圣吉博士的话： “未来唯一持久的优势，是有能力比你的竞争对手学习得更快” 。 学习化社会对教育单位而言，要由传统教育中重视人的“受教育权”向重视