普通话说话内容30.doc

1.我的愿望（或理想） 我说话的题目是：我的愿望。我的愿望就是当一名老师。在我读初一那年，我遇到了一位好老师，她叫李艳，李老师年轻漂亮，和蔼可亲，她的普通话说得很好，字也写得很漂亮，同学们都很喜欢听她的课。那时候，除了李老师上课用普通话之外，其他的老师都用方言。从那时起，我心里想，长大了一定要当老师，像李老师一样说一口流利的普通话，写一手漂亮的字。 李老师非常热爱自己的学生，也很热爱自己的工作。 记得刚进校不久，学校开展演讲比赛活动。我第一个报了名，就想锻炼一下自己。可我不知道该怎么讲，因为在这之前，从未参加过任何比赛。于是我就去问李老师，李老师告诉我：要根据主题选稿，这稿子可以自己写，也可以借用别人的，不过，最好是自己写，这样的稿子容易记住。我不会写，李老师又耐心地教我从哪些方面去写。写好后，李老师又认真地帮我批改。然后又给我做了演讲的示范。 我按老师教给我的方法去做了认真的准备。为了取得更好的成绩，李老师还利用早读课的时间让我做实战演练。我的胆量越来越大了。到了演讲比赛那天，我胸有成竹地走到了台上。虽然有些紧张，但很快就调整好了，还发挥了正常的水平。结果我获得了一等奖，我高兴极了。 后来，中考填报志愿的时候，我毫不犹豫地填了师范学校。现在我是一名老师，实现了我的愿望。 3.我尊敬的人 我说话的题目是：我尊敬的人。我尊敬的人很多，有爸爸、妈妈、姐姐，还有一位就是我初一的语文老师，她叫李艳。现在，我就说说李老师吧，她年轻漂亮，和蔼可亲，她的普通话说得很好，字也写得很漂亮，同学们都很喜欢听她的课。那时候，除了李老师上课用普通话之外，其他的老师都用方言。从那时起，我心里想，长大了一定要当老师，像李老师一样说一口流利的普通话，写一手漂亮的字。 李老师非常热爱自己的学生，也很热爱自己的工作。 记得刚进校不久，学校开展演讲比赛活动。我第一个报了名，就想锻炼一下自己。可我不知道该怎么讲，因为在这之前，从未参加过任何比赛。于是我就去问李老师，李老师告诉我：要根据主题选稿，这稿子可以自己写，也可以借用别人的，不过，最好是自己写，这样的稿子容易记住。我不会写，李老师又耐心地教我从哪些方面去写。写好后，李老师又认真地帮我批改。然后又给我做了演讲的示范。 我按老师教给我的方法去做了认真的准备。为了取得更好的成绩，李老师还利用早读课的时间让我做实战演练。我的胆量越来越大了。到了演讲比赛那天，我胸有成竹地走到了台上。虽然有些紧张，但很快就调整好了，还发挥了正常的水平。结果我获得了一等奖，我高兴极了。 我第一个要感谢的人就是李老师。如果不是她的耐心教导，我就不会取得这么好的成绩。如果不是受到她的影响，我就不会参加比赛。是她教会我如何学习，怎么做人，因此，我要说，李老师是我最尊敬的人。 5.童年的记忆 我说话的题目是：童年的记忆。在我的童年时代，有一个人给我留下的记忆最深刻，她就是我初一的语文老师，她叫李艳。李老师年轻漂亮，和蔼可亲，她的普通话说得很好，字也写得很漂亮，同学们都很喜欢听她的课。那时候，除了李老师上课用普通话之外，其他的老师都用方言。从那时起，我心里想，长大了一定要当老师，像李老师一样说一口流利的普通话，写一手漂亮的字。 李老师非常热爱自己的学生，也很热爱自己的工作。 记得刚进校不久，学校开展演讲比赛活动。我第一个报了名，就想锻炼一下自己。可我不知道该怎么讲，因为在这之前，从未参加过任何比赛。于是我就去问李老师，李老师告诉我：要根据主题选稿，这稿子可以自己写，也可以借用别人的，不过，最好是自己写，这样的稿子容易记住。我不会写，李老师又耐心地教我从哪些方面去写。写好后，李老师又认真地帮我批改。然后又给我做了演讲的示范。 我按老师教给我的方法去做了认真的准备。为了取得更好的成绩，李老师还利用早读课的时间让我做实战演练。我的胆量越来越大了。到了演讲比赛那天，我胸有成竹地走到了台上。虽然有些紧张，但很快就调整好了，还发挥了正常的水平。结果我获得了一等奖，我高兴极了。 我第一个要感谢的人就是李老师。如果不是她的耐心教导，我就不会取得这么好的成绩。如果不是受到她的影响，我就不会参加比赛。是她教会我如何学习，怎么做人，因此，我要说，李老师在我童年的记忆中留下了深刻的印象。 6.我喜爱的职业 我说话的题目是：我喜爱的职业。我喜爱的职业就是教师这个职业。在我读初一那年，我遇到了一位好老师，她叫李艳，李老师年轻漂亮，和蔼可亲，她的普通话说得很好，字也写得很漂亮，同学们都很喜欢听她的课。那时候，除了李老师上课用普通话之外，其他的老师都用方言。从那时起，我心里想，长大了一定要当老师，像李老师一样说一口流利的普通话，写一手漂亮的字。 李老师非常热爱自己的学生，也很热爱自己的工作。 记得刚进校不久，学校开展演讲比赛活动。我第一个报了名，就想锻炼一下自