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有关学习的名言 看书和学习——是思想的经常营养，是思想的无穷发展。————??（俄国）冈察洛夫 越学习，越发现自己的无知。————??（法国）笛卡尔 体力劳动对于小孩子来说，不仅是获得一定的技能和技巧，也不仅是进行道德教育，而且还是一个广阔无垠的惊人的丰富的思想世界。这个世界激发着儿童的道德的智力的审美的情感，如果没有这些情感，那末认识世界（包括学习）就是不可能的。————??（前苏联）苏霍姆林斯基 德可以分为两种：一种是智慧的德，另一种是行为的德，前者是从学习中得来的，后者是从实践中得来的。————??（希腊）亚里士多德 德可以分为两种:一种是智慧的德，另一种是行为的德。前者是从学习中得来的，后者是从实践中得来的。————??（希腊）亚里士多德 天赋如同自然花木，要用学习来修剪————??（英国）培根 学习数学是为了探索宇宙的奥秘。如所知，星球与地层、热与电、变异与存在的规律，无不涉及数学真理。如果说语言反映和揭示了造物主的心声，那么数学就反映和揭示了造物主的智慧，并且反复地重复着事物如何变异为存在地故事。数学集中并引导我们地精力、自尊和愿望去认识真理，并由此而生活在上帝地大家庭中。正如文学诱导人们地情感与了解一样，数学则启发人们地想象与推理。————??Chancellor,W.E. 一位老师说：“有钱的人终身学习，将来世界上最有钱的人肯定是中国人！”————??cherry 天才不能使人不必工作，不能代替劳动。要发展天才，必须长时间地学习和高度紧张地工作。人越有天才，他面临的任务也越复杂，越重要。————??阿·阿·斯米尔诺夫 天才不能使人不必工作，不能代替劳动。要发展天才，必须长时间地学习和高度紧张地工作。人越有天才，他面临的任务也就越复杂，越重要。————??阿·斯米尔诺夫 看书和学习——是思想的经常营养，是思想的无穷发展。————??（俄国）冈察洛夫 越学习，越发现自己的无知。————??（法国）笛卡尔 体力劳动对于小孩子来说，不仅是获得一定的技能和技巧，也不仅是进行道德教育，而且还是一个广阔无垠的惊人的丰富的思想世界。这个世界激发着儿童的道德的智力的审美的情感，如果没有这些情感，那末认识世界（包括学习）就是不可能的。————??（前苏联）苏霍姆林斯基 德可以分为两种：一种是智慧的德，另一种是行为的德，前者是从学习中得来的，后者是从实践中得来的。————??（希腊）亚里士多德 德可以分为两种:一种是智慧的德，另一种是行为的德。前者是从学习中得来的，后者是从实践中得来的。————??（希腊）亚里士多德 天赋如同自然花木，要用学习来修剪————??（英国）培根 学习数学是为了探索宇宙的奥秘。如所知，星球与地层、热与电、变异与存在的规律，无不涉及数学真理。如果说语言反映和揭示了造物主的心声，那么数学就反映和揭示了造物主的智慧，并且反复地重复着事物如何变异为存在地故事。数学集中并引导我们地精力、自尊和愿望去认识真理，并由此而生活在上帝地大家庭中。正如文学诱导人们地情感与了解一样，数学则启发人们地想象与推理。————??Chancellor,W.E. 一位老师说：“有钱的人终身学习，将来世界上最有钱的人肯定是中国人！”————??cherry 天才不能使人不必工作，不能代替劳动。要发展天才，必须长时间地学习和高度紧张地工作。人越有天才，他面临的任务也越复杂，越重要。————??阿·阿·斯米尔诺夫 天才不能使人不必工作，不能代替劳动。要发展天才，必须长时间地学习和高度紧张地工作。人越有天才，他面临的任务也就越复杂，越重要。————??阿·斯米尔诺夫 由经验而得的智慧，胜于学习而得————??阿富汗 学习知识要善于思考,思考,再思.我就是靠这个方法成为科学家的。————??爱因斯坦 学习知识要善于思考、思考、再思考，我就是靠这个学习方法成为科学家的。————??爱因斯坦 学习知识要善于思考，思考，再思考。我就是靠这个方法成为科学家的。————??爱因斯坦 学习知识要善于思考，思考，再思考，我就是靠这个方法成为科学家的。————??爱因斯坦 学习知识要善于思考,思考,再思(考).我就是靠这个方法成为科学家的。————??爱因斯坦 以前我们总是认为自己很聪明，但是学习了没有很好的去执行，反被聪明误。————??安东尼罗 学习到二十五岁，研究到四十岁，六十岁之前完成一切————??奥勒斯 我认为人生最美好的主旨和人类生活最幸福的结果，无过于学习了。————??巴尔扎克 正是问题激发我们去学习，去实践，去观察————??鲍波尔 构成我们学习最大障碍的是已知的东西，而不是未知的东西。————??贝尔纳 未来真正出色的企业，将是能够设法使各阶层人员全心投入，并有能力不断学习的组织。————??彼得·圣吉 学习任何知识的最佳途径是由自己去发现