病理学实验教案..doc

江西中医药高等专科学校实验教案 课程名称：病理学 任课教师（职称）：曾琴 实验对象及时间：11级高护1-7班 2012年秋季 实验题目：实验一 细胞组织适应、损伤与修复 带教者：赵楠 实验基地：病理实验室 课时安排：3学时 实验主要设备用物：大体标本、病理切片、光学显微互动系统 实验目的和要求 1.掌握萎缩、变性、坏死的形态学特点。 2.熟悉肉芽组织在光学显微镜下的特点。 3.绘制肉芽组织在光学显微镜下示意图。 实验重点*、难点# 重点：肝脂肪变性、干酪性肺炎、足干性坏疽、肾混浊肿胀和肾脏代偿性肥大 的肉眼观和肉芽组织形态学特点 难点：肉芽组织形态学特点 实验主要内容与教学组织及方法： 1.清点学生人数，检查学生着装。（1分钟） 2.交待进入实验室的注意事项。（4分钟） 3.讲解实验目的和要求，指出重点、难点，（5分钟） 4.简单讲解大体标本，（15分钟） 5.详细讲解肉芽组织和肝脂肪变性切片。（15分钟） 6.将全班学生分成2组，第一组学生看大体标本，完成实验报告；后一组学生在显微互动多媒体实验室观察病理切片。然后相互交叉观察。（各35分钟） 7.小结本次实验课的重点和难点，并评价学生实验效果。（10分钟） 《病理学》实验指导书或实验大纲 参考人民卫生出版社第二版赵国胜、苑光军主编《病理学》 附录一 《病理学》实验指导 实验总结：学生初次接触显微互动多媒体教学设备，对光学光学显微互动系统的结构和使用方法掌握不好。但学习兴趣较高，肯动手、勤思考，能积极提问，教学效果较好。 教研室主任意见： 江西中医药高等专科学校实验教案 课程名称：病理学 任课教师（职称）：曾琴 实验对象及时间：11级高护1-7班 2012年秋季 实验题目： 实验二 局部血循障碍 带教者：赵楠 实验基地：病理实验室 课时安排：2学时 实验主要设备用物：大体标本、病理切片、光学显微互动系统 实验目的和要求 1.掌握淤血、血栓、梗死的概念和形态学特点。 2.熟悉充血、出血和栓塞的概念和类型 3.绘制慢性肺淤血光学显微镜下示意图。 实验重点*、难点# 重点：慢性肝淤血、脾贫血性梗死、肺出血性梗死的肉眼观和慢性肺淤血的镜下特点 难点：慢性肺淤血的镜下特点 实验主要内容与教学组织及方法： 1.清点学生人数，检查学生着装。（1分钟） 2.交待进入实验室的注意事项。（4分钟） 3.讲解实验目的和要求，指出重点、难点，（5分钟） 4.简单讲解大体标本，（15分钟） 5.详细讲解肉芽组织和肝脂肪变性切片。（15分钟） 6.将全班学生分成2组，第一组学生看大体标本，完成实验报告；后一组学生在显微互动多媒体实验室观察病理切片。然后相互交叉观察。（各35分钟） 7.小结本次实验课的重点和难点，并评价学生实验效果。（10分钟） 《病理学》实验指导书或实验大纲 参考人民卫生出版社第二版赵国胜、苑光军主编《病理学》 附录一 《病理学》实验指导 实验总结：学生初次接触显微互动多媒体教学设备，对光学光学显微互动系统的结构和使用方法掌握不好。但学习兴趣较高，肯动手、勤思考，能积极提问，教学效果较好。 教研室主任意见： 江西中医药高等专科学校实验教案 课程名称：病理学 任课教师（职称）：曾琴 实验对象及时间：11级高职护理1-7班 2012秋季 实验题目：实验三 炎症 带教者：赵楠 实验基地：病理实验室 课时安排：2学时 实验主要设备用物：大体标本、病理切片、光学显微互动系统 实验目的和要求 1.掌握炎症基本病理变化与各类炎症的特点。 2.熟悉各种炎细胞的形态特点。 3.绘制各类炎细胞形态特点。 实验重点*、难点# 重点：结核性胸膜炎、白喉、肝脏脓肿、变质性炎、结肠炎性息肉的肉眼观和各种炎细胞的形态特点； 难点：各种炎细胞的形态学特点。 实验主要内容与教学组织及方法： 1.清点学生人数，检查学生着装。（1分钟） 2.交待进入实验室的注意事项。（4分钟） 3.讲解实验目的和要求，指出重点、难点，（5分钟） 4.简单讲解大体标本，（15分钟） 5.详细讲解各种炎细胞的切片。（15分钟） 6.将全班学生分成2组，第一组学生看大体标本，完成实验报告；后一组学生在显微互动多媒体实验室观察病理切片。然后相互交叉观察。（各35分钟） 7.小结本次实验课的重点和难点，并评价学生实验效果。（10分钟） 《病理学》实验指导书或实验大纲 参考人民卫生出版社第二版赵国胜、苑光军主编《病理学》 附录一 《病理学》实验指导 实验总结：学生对光学光学显微互动系统的结构和使用方法掌握有所提高，但对这章节各类炎症的病变特征不熟悉。 教研室主任意见： 江西中医药高等专科学校实验教