年月日_653084.ppt

谈话导入： 1：你知道自己的生日吗？ ? ? 2. 这里有哪几个时间单位呢？ 根据学生回答板书课题：年月日 ? 3. 你还知道哪些特殊的日子？ * * * * 实验小学 陈艳梅 年 月 日 教学目标： 1. 通过生活经历和年历卡认识时间单位年、月、日，掌握年、月、日之间的关系，知道大月、小月的知识，并记住各月及全年的天数。 2. 通过年历卡自主探索，发现一年中有几个大月、几个小月，在合作交流中发现二月份的特殊性。初步学会判断某一年是平年还是闰年。 3. 体会生活中处处有数学，进一步发展合作意识和合作技能。 教学重点：认识时间单位年、月、日，了解它们之间的关系。 教学难点：大月、小月的记忆，平年、闰年判断方法。 实验小学 陈艳梅 年 月 日 学习目标： 1：知道年月日之间的关系，认识大月、小月、平年和闰年。 2：我能判断某一年是平年还是闰年。 3：我能说出一年中每个月的天数以及平年闰年的天数。 自学提示： 1：认真观察47页的年历，然后回答下面的问题，在书上标出答案。 2：完成48页上边的做一做，不知道的交流时看看别人圈的。 3：观察48页中间的部分，然后自己在拳头上试着数一数。再用47页的年历验证一下。最后背诵48页的口诀。 4：完成自学任务后组长组织组内交流，互相讲解补充。 自学检测： 一年有（ ）个月，每个月的天数一样吗？ 12月 11月 10月 9月 8月 7月 6月 5月 4月 3月 2月 1月 12 31 31 31 31 31 31 31 30 30 30 30 有什么方法能分别记住这些大月和小月？ 一、三、五、七、八、十、腊， 31 天 永 不 差。 明确知识点： 1：知道那些月份是大约有31天，哪些月份是小月，有30天。 2：背诵歌诀，能很快说出大月和小月 自学提示： 1：观察49页的月历，用笔圈出每年2月份的天数。 2：阅读例2，你知道2月28天的那一年是什么年，2月29天的那一年是什么年吗？ 3：算一算平年全年有多少天，闰年全年有多少天？ 4：观察“做一做”的月历，你能看出平年和闰年的规律吗？怎样判断某一年是平年还是闰年？ （5分钟后检测） 自学检测： 平年2月有（ ）天，闰年2月有（ ）天。 平年全年有（ ）天，闰年全年有（ ）天。 28 29 365 366 今年2月有（ ）天，是（ ）年。 28 平 1993 1994 1995 1996 1997 1998 1999 2000 平年 闰年 平年 平年 闰年 平年 平年 平年 2001 2002 2003 2004 平年 平年 平年 闰年 一三五七八十腊 三十一日永不差 四六九冬三十天 只有二月二十八 每逢四年闰一日 一定要在二月加 年月日歌诀 *