古文朗读节奏划分指导-1.ppt

若夫淫雨霏霏（两处） 盖简桃核修狭者为之 （两处） 　　　　 然则何时而乐耶 （一处） 　　　　　 故自号曰醉翁也 （一处） 　 以是人多以书假余 （一处） 受任于败军之际，奉命于危难之间（两处） 若夫/淫雨/霏霏（两处） 盖/简桃核修狭者/为之 （两处） 　　　　 然则/何时而乐耶 （一处） 　　　　　 故/自号曰醉翁也 （一处） 　 以是/人多以书假余 （一处） 受任/于败军之际，奉命/于危难之间 人不知而不愠（一处） 是知也 （一处） 今齐地方千里（一处） 人不知/而不愠 是/知也 今齐地/方千里 “而”字后应该停顿。但“而”字在句中若起到下列作用，那么就不能停顿，也就是说，“而”字不能和后面的词语分开读，应该连读。 ①“而”在句中如果连接的是形容词（或副词）与动词，即“形容词（副词）＋而＋动词”，这时前边的形容词或副词充当状语，起修饰后面的动词的作用，不能分开读。 ②“而”在句中如果连接的是两个动词，即“动词＋而＋动词”，那么而表示顺接，也就是说，前面一个动作发生了，后面的动作紧接着就发生了，这时“而”后面就不能停顿，应和后面的动词连读。 ③“而”连接词性相同的两个词语（即两个名词、两个动词、两个形容词），表示并列，相当于“而且”、“又”、“和”或不译，这时“而”后不应该停顿。例如： 敏而好学，不耻下问。 永州之野产异蛇，黑质而白章。 ④表示承递关系，相当于“而且”、“并且”、“就”或不译。例： ①择其善者而从之，其不善者而改之。 ②余闻而愈悲。 判断下面的句子的停顿是否正确，并说说理由。 1.不宜∕妄自菲薄，引喻失义，以塞∕忠谏之路也 2.前人/之述备矣 3.肉食者∕鄙，未能∕远谋 4.一鼓∕作气，再而/衰，三而/竭 5.刻∕唐贤今人诗∕赋于其上 6.食马者∕不知其能千里∕而食也 7.彼竭∕我盈，故∕克之 8.公∕与之乘 9.是∕进亦忧，退∕亦忧 10.同舍生皆∕被绮绣 11.盖∕余之勤且艰∕若此 12.越∕明年，政∕通人和，百废∕俱兴 13.虽∕乘奔御风∕不以疾也 14.庆历∕四年春，滕子京∕谪守巴陵郡 15.属予作文∕以记之 16.然∕侍卫∕之臣不懈于内，忠志∕之士忘身于外者 用“∕”划分下列句子的节奏 深追先帝遗诏，臣不胜受恩感激 乃重修岳阳楼 以光先帝遗德，恢弘志士之气 忠之属也，可以一战 衔远山，吞长江 受任于败军之际，奉命于危难之间 学而不思则罔 　　　　 是以先帝简拔 以遗陛下 。 予尝求古仁人之心. 文言文的句中停顿 下雨天留客天天留我不留 下雨天,留客天,天留,我不留 下雨天,留客天,天留我不?留! 麻子无,头发黑,脸大,脚不大,好看! 麻子,无头发,黑脸,大脚,不大好看。 麻子无头发黑脸大脚不大好看 　　老儿生一子人言非是我子也家产田园尽付与女婿外人不得争执。 　　老儿生一子，人言非是我子也，家产田园尽付与女婿，外人不得争执。 　　老儿生一子，人言非，是我子也。家产田园尽付与，女婿外人，不得争执。 给下面句子划分停顿线。（2处） 盖/余之勤且艰/若此。(中考试题） 下面句子的节奏停顿正确的一项是（ ） ? A、吾/视其/辙乱，望其/旗靡，故逐/之。 ? B、吾/视其辙乱，望其旗靡，故/逐之。 ? C、吾/视其辙/乱，望其旗/靡，故/逐之。 ? D、吾/视其辙乱，望其旗靡，故逐/之。 B 请用“／”给下面的句子划分节奏．（只划一处） １．自是指物作诗立就 ２．仲永生五年 ３．恐托付不效 ４．今齐地方七百里 方法探究 一、句首表示领起的词语或关联词语之后，应当停顿。 “夫／战，勇气也”， 然则／北通巫峡，南极潇湘…… 若夫／霪(yín)雨霏霏(fēi)，连月不开…… 且／欲与常马等不可得 句首发语词：如“至”、“若”、“至若”、“夫”、“若夫”、“盖”、 “然”、“则” “然则”、“岂”、“岂若”、“宜”、“诚宜”、 何尝、其等。 关联词：且、虽、因、“惟”、 “故”等。 自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处；重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。 至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。 春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。清荣峻茂，良多趣味。 每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳！” 二、“古二今一”词语之间要停顿。 可／以一战。 今／天下三分…… 今齐地／方千里，百二十城。 三、主-谓之间要停顿 1.主