期《文化生活》主观题.doc

2015年北京各区一模《文化生活》主观题汇编 （2015）印度最早用甘蔗制造出砂糖( sarkarā)，后传到中国和欧洲等地，因此糖字的英文sugar、法文sucre、德文zucker、俄文caxap等，都来自印度吠陀语和古典梵文的sarkarā。唐朝人曾到印度学习熬糖法，后来中国制糖术水平提高，白糖的颜色和口味远超印度，白糖大量输入印度，因此印度印地语中称白糖为cīnī（意思为“中国的”）。中国白糖逐渐传到更多的国家，成为蜚声全球的中国饮食文化的不可或缺的组成部分。 结合材料，运用《文化生活》的知识，说明不同民族饮食文化发展和交融的原因。（8分） （2015） 结合材料，运用《文化生活》知识，谈谈APEC国宴瓷 文化在继承与创新中发展。APEC国宴瓷的设计是继承中国传统文化基础上 的创新，促进了中华文化的发展。3分 2)文化在交流中发展,国宴瓷的设计利于中华文化的传播,利于提高中华文化影 响力2分 3）树立文化自觉与自信有利于实现文化强国的目标。国宴瓷的设计是一种对 传统文化的认同与创新，是文化自觉与自信的体现。2分 文化与经济相互交融，国宴瓷的设计融入科技等因素利于文化产业的发展， 利于提升中华文化软实力，促进中国经济发展。2分 （2015）（2015） 胡同是蒙古人入主中原的产物，其发音来自蒙古语“水井”，蒙古族建立元朝政权后，带来的北方少数民族文化与中原汉文化相互冲击碰撞，形成了新型中华文化。 老北京小吃深受满族、回族饮食影响，据考证，焦圈、豌豆黄、肉末烧饼等，都是从清官御膳房流入民间的；历史上大量阿拉伯人、波斯人东迁中国，伊斯兰清真食品也随之传入北京。 清朝乾隆皇帝喜欢听戏，吸引了四大徽班进京，他们与湖北汉调艺人合作，融入昆曲、秦腔等剧种的部分剧目、曲调和表演方法，最终形成京剧。 上述老北京文化的形成和发展对我们今天发展中华文化有哪些启示？（10分） 老北京文化是在实践基础上，多民族文化相互交融、创新发展的结果。（3分） 发展中华文化要尊重文化的多样性，增进不同文化间的交流；（4分）要立足实践，包容共鉴，不断推动文化的创新。（3分） （2015） 通过宣传教育活动，可以对人们的交往行为、实践活动和思维方式等，产生潜移默化、深远持久的影响。 通过宣传活动，可以丰富人的精神世界，增强人们的精神动力，促进人的全面发展，从而推动文明城区的创建。 角度二：思想道德建设是文化建设的中心环节。 通过宣传活动，发挥榜样作用，引领社会风尚。 通过宣传活动，有利于提高公民的思想道德素质，践行社会主义核心价值观，推动文明城区的创建。 （2015） （2015） （2015） 手机成为文化交流和信息传播的新载体，文化功能日益彰显。图16是某同学的微信朋友圈截屏，主题都围绕传承中华优秀传统文化，邀请你加入。 结合材料，从四个朋友圈中任选其一，运用《文化生活》知识，说明建立该朋友圈的意义。（4分）从如何传承中华优秀传统文化角度，为该朋友圈撰写一条发言。（2分） （2015）阳光有七种颜色，世界是多彩的，文化是多样的。世界上有200多个国家和地区，2500多个民族和多种宗教。知果只有一种生活方式，只有一种语言，只有一种音乐，只有一种服饰，那是不可想象的，人类文化因多样才有交流互鉴的价值。阅读材料，说明我国在国际交往中如何实现文化的交流互鉴。（8分）尊重文化多样性。（1分）认同本民族文化，增强文化自觉、文化自信，充分发挥我们的文化优势，推动中华文化走向世界，增强中华文化国际影响力。（3分）尊重其他民族文化，坚持各民族文化一律平等。（2分）吸收借鉴世界各国优秀文明成果，博采众长。（2分） （2015） 结合材料，运用《文化生活》相关知识，说明许渊冲 许渊冲致力于东西方文化典籍和经典著作的中英互译、中法互译，①促进了中国文学和中国文化的对外传播，使中国传统文化和古典文学走向世界；（2分）②促进了欧洲文学和西方文化在中国传播，有助于中国读者了解西方社会的风貌；（2分）③促进了东西方文学、文化、翻译事业相互交融，为世界文化发展做出了贡献；（2分）④有助于中国人增强文化自觉，树立文化自信，有利于增强国家的文化软实力；（2分）⑤有助于加强对中国古典文学和传统文化的认同，有利于优秀传统文化的传承。（2分） （2015） 结合材料，从建筑设计的视角，说明博物馆是传承文化的殿堂。（5分） （2015）目。世界遗产委员会表示，丝绸之路是东西方之间融合、交流和对话之路，近2000年以来为人类的共同繁荣做出了重要贡献。丝绸之路见证了公元前2世纪至公元16世纪期间，亚欧大陆在经济、文化、社会发展方面的交流，尤其是游牧与农耕文明之间的交流。 从《文化生