期末考核内容与要求.doc

安徽广播电视大学财经类各专业（专科） 西方经济学课程考核说明 第一部分 课程考核的有关说明 一、考核对象。本课程考核对象为电大财经类各专业（专科）的学生。 二、考核方式。本课程采用形成性考核和终结性考核相结合的方式。形成性考核包括4次平时作业，平时作业成绩占学期总成绩的20%。终结性考核即期末考试，期末考试成绩占学期总成绩的80%。没有完成平时作业者不能取得本课程的终结性考核资格或本课程的学分。 三、命题依据。本课程的命题依据是中央广播电视大学西方经济学课程教学大纲、文字教材（梁小民编著的《西方经济学》，中央广播电视大学出版社2003年出版）和本考核说明。 四、考试要求。本课程是财经类专业课程的经济理论基础，要求学生通过系统学习，能够从理论体系上牢固掌握本课程的基本概念、基本原理和基本分析方法，并具有应用所学知识说明一般经济问题的能力。据此，本课程终结性考核（期末考试）着重三基的考核和应用能力考核两个方面，在各章的考核要求中，有关基本概念、基本理论和基本分析方法的内容按“了解、掌握、重点掌握”三个层次要求。 五、命题原则。 1、本课程的考试命题在教学大纲规定的教学目的、教学要求、教学内容和《西方经济学》文字教材范围之内。既考查对基本知识的识记能力，又考查运用所学知识分析问题和解决问题的能力。 2、期末考试命题原则上覆盖到章，并适当突出课程的重点内容。 3、试卷尽可能兼顾各个认知能力层次。在一份试卷中，各层次题目所占分数比例大致为：了解5%左右，一般掌握20%左右，重点掌握75%左右。 4、试卷要合理安排题目的难易程度。题目的难以程度分为：较易、易、难、较难四个等级。在一份试卷中，各个等级所占的分数比例大致为：较易20%、易30%、难30%、较难20%。 试题的认知能力层次和难易程度是两个不同的概念。在各个认知能力层次中，都可以含有难易程度不同的题目。命题是要两者兼顾，在一份试卷中保持恰当的安排。 六、期末考试有关问题的说明 1、期末考试题型： （1）填空题：在题目中的空格上填入正确答案即可。占全部试题的20%。 （2）选择题：在所给的四个备选答案中选出一个正确答案，不需要做出解释。此类题目占全部试题的20%。 （3）判断题：判断所给命题是否正确。若论点正确，则划“√”；若论点错误则划“×”。此类题目占全部试题的20%。 （4）计算题：要求列出公式，并计算出结果，只列公式或只写结果都不完整。此类题目占全部试题的10%。 （5）问答题：要求列出基本观点，并加以解释说明。只列要点只能获得应得分数的60%。需要用图形分析的必需画图。此类题目占全部试题的30%。 2、考核形式。形成性考核形式为平时作业，期末考试形式为闭卷考试。 3、答题时限。期末考试的答题时限为120分钟。 第二部分 课程考核内容和要求 第一章 一、重点掌握 1、稀缺性的含义：A、定义，B、稀缺性的相对性和绝对性，C、稀缺性存在决定社会和个人必须做出选择。 2、选择的含义：A、含义，B、选择包括的三个问题（也被称为资源配置问题） 3、机会成本的含义：机会成本不是实际支出，只是观念上的支出。 4、微观经济学的定义：A、研究对象，B、中心理论，C、研究方法，D、解决问题 5、宏观经济学的定义：（同上） 6、实证方法与规范方法的区别：A、含义，B、区别 二、一般掌握 1、生产可能性曲线的含义：A、含义，B、形状，C、生产可能线上、线内、线外点的含义。 2、微观经济学与宏观经济学的关系：A、划分别准，B、区别，C、联系 3、实证分析方法：A、完整理论所包括的内容，B、理论的形成，C、理论的表述方式 第二章 一、重点掌握 1、需求的定义：A、定义，B、需求是购买欲望和购买能力的统一，二者缺一不可。 2、需求曲线与需求定理：A、需求曲线的形状，B、用收入效应和替代效应解释需求定理，C、影响需求的因素，D、注意需求定理中“其他条件不变”的含义。 3、需求量变动与需求变动的区别：A、含义，B、区别。 4、均衡价格的决定与变动：A、含义，B、均衡价格形成，C、供求定理（要求用图形说明） 二、一般掌握 1、供给定理：A、供给含义，B、供给曲线与供给定理，C、供给量变动与供给变动 2、价格如何调节经济：A、市场经济的特点，B、价格机制的含义与内容，C、价格在经济中的作用，D、价格是调节经济的看不见的手 三、一般了解 1、价格上限及其影响：A、含义，B、供给不足的解决办法，C、价格上限的弊端 2、价格线线及其影响：A、含义，B、价格下限的积极作用和消极作用 第三章 一、重点掌握 1、需求价格弹性的含义与计算：A、含义及其理解，B、公式 2、需求富有弹性与缺乏弹性：A、含义，B、弹性系数取值 3、决定一种商品需求弹性的因素