直接扩频系统仿真..doc

通信综合 课 程 设 计 课程设计名称： 通信综合课程设计 专 业 班 级 ： 电信1203班 学 生 姓 名 ： 吴志功 学 号 ： 201116910312 指 导 教 师 ： 邢超 课程设计时间： 2016年1月 电子信息工程专业课程设计任务书 学生姓名 吴志功 专业班级 电信1203 学号 201116910312 题 目 直接扩频系统的仿真 课题性质 仿真 课题来源 自拟课题 指导教师 邢超 同组姓名 主要内容 专业理论基础能力：掌握电子信息及通信领域的基本理论和基本知识，具有系统的工程实践学习经历，了解本专业的前沿发展现状和趋势，对新知识、新技术有较敏锐的洞察能力。 本次设计主要是直接扩频系统的仿真，产生M序列，扩频，解扩，加入噪声，观察在不同噪声下抗噪声性能。 任务要求 1. M序列的产生 2. M序列的扩频 3. M序列的解扩 4. 观察扩频前、后信号的时域、频域特性 参考文献 1、《MATLAB通信仿真开发手册》 国防工业出版社 孙屹 2、《现代通信系统分析与仿真－MATLAB通信工具箱》西安电子科技大学出版社 李建新 3、《现代通信原理》 清华大学出版社 曹志刚 4、《通信系统建模与仿真》电子工业出版社 刘学勇 审查意见 指导教师签字： 教研室主任签字： 2015年 12月 30日 说明：本表由指导教师填写，由教研室主任审核后下达给选题学生，装订在设计（论文）首页 1 需求分析 扩频通信的理论基础是Shannon于1948年发表的《A Mathematical Theory of Communication》一文，即著名的信息论。香农信息论有关信道的理论容量公式为 也称香农定理，式中，C为信道容量，单位为bps；W为信道带宽；S/N为信噪比（DB）。该式给出了在给定信噪比和没有误码的情况下信道的理论容量C和该信道宽度W的关系。扩频通信正是利用这一理论，将信道带宽扩展许多倍以换取信噪比上的好处，增强了系统的抗干扰能力。 2 设计概要 扩频通信的分类： （1）.直接序列扩频（DS） （2）.跳频扩频（FH） （3）.跳时扩频（TH） （4）.混合方式 扩频通信重要参数 处理增益： 干扰容限： 3 运行环境 硬件：计算机 软件：MATLAB　 4 开发工具和编程语言 开发工具：计算机，MATLAB　 编程语言：matlab 5 详细设计 M序列产生： function [mout] = mseq(n, taps, inidata, num) % **************************************************************** % n : m序列的阶数n % taps : 反馈寄存器的连接位置 % inidata : 寄存器的初始值序列 % num : 输出的m序列的个数 % mout : 输出的m序列，如果num1,则每一行为一个m序列 % **************************************************************** if nargin 4 num = 1; end mout = zeros(num,2^n-1); fpos = zeros(n,1); fpos(taps) = 1; for ii=1:2^n-1 mout(1,ii) = inidata(n); % 寄存器的输出值 temp = mod(inidata*fpos,2); % 计算反馈数据 inidata(2:n) = inidata(1:n-1); % 寄存器移位一次 inidata(1) = temp; % 更新第1个寄存器的值 end if num 1 %如果要输出多个m序列，生成其他m序列 for ii=2:num mout(ii,:) = shift(mout(ii-1,:),1); end end 二.扩频函数 %扩频函数