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坚持以科学的态度创新民警的教育培训公检法纪范文大全 坚持以科学的态度创新民警的教育培训 构建和谐警民关系，就要从队伍建设抓起，深入贯彻政治建警、依法治警、文化育警和从优待警的方针；就要建设过硬的领导班子，纯洁公安队伍，树立良好警风，倡导无私奉献精神，使队伍始终保持与时俱进，昂扬向上，开拓进取的精神状态。为此，我们要敢于突破旧思想，旧框框的束缚，坚持以科学的态度创新民警的教育培训，全面推进公安队伍的正规化建设。 一、教育培训要有与时俱进的理念、顺应时代的课题、贴近实战的方法 各级公安机关举办各类教育培训的目的是要顺应新的历史时期对公安工作的要求，更新民警的思想观念，提高民警在全面建设小康社会中“五个能力”和严格公正文明执法的水平。因此，不论是长期教育还是短期培训，不论是业务技能培训还是政治理论教育，其宗旨必须要与时俱进，要把握住时代的脉搏。把社会主义初级阶段理论、改革开放方略、xx市场经济以及建设社会主义和谐社会作为教育培训的理念。要把新的历史时期公安工作面临的新情况、新问题、新矛盾以及如何解决这些矛盾和问题作为教育培训的主要课题。一切培训和培训的内容都要服从于这一理念和课题。反之，所有的培训则是无的之矢、无根之木。在具体的教育培训中，要寓教于新、寓教于实、寓教于用。紧紧围绕着实际工作的需要，贴近工作、贴近实战教学，不能闭门教学，更不能为培训而培训。要把理论联系实际作为教学的着力点，遵循实践—认识—再实践—再认识的辩证统一，通过教育培训把民警的实践经验、处理各类矛盾的感性思维上升为理论认识，反之再去指导实践，教育培训才有生命力、才能让被培训人所接受。 二、教育培训要本着“干啥学啥、缺啥培训啥”的原则 公安工作是集社会科学与自然科学为一体的边缘学科，公安民警应该学会并应用写作、物理、数学、逻辑学、心理学以及驾驶、射击和擒拿格斗等知识和技能。这些知识和技能有的是在学校学成的，更多的则是在实际的工作中锻炼和学成的，为此，在职的教育培训功不可没。可是，我们基层民警会遇到这样的尴尬：一个基层民警从入警到出任股、所、队长期间，除了业务口的业务培训以外，至少还要经过入警、任职、警衔晋升等三次以上的培训，每次参加培训都感到培训的主要内容仍是法律基础知识和公安基础知识，几次培训所用的教材课程基本没变，理论和观念基本没变。这样的培训非但不能起到应有的作用，而且还会挫伤民警参加培训的积极性，麻痹受训者的求知欲望，使其劳民伤财，适得其反。 公安机关由于警种不同，工作的职能也就不同，其工作的职能又决定了操作者技能也有所不同。而同一警种、同一岗位的同志也有年龄、职务、学历等区别。所以，在教育培训中，应充分考虑被培训对象的岗位和技能制定教育培训的内容，做到因人施教、因职因岗施教。我们是否可以提出这样一个建议：各级公安干部学校在制定培训计划、选定培训教材时，要本着“干啥学啥、缺啥培训啥”的原则，考虑制定培训的公共科目和选修科目。把党的路线方针政策、现行的法律法规和一个时期党对公安工作的要求和任务，作为更新民警理念、提高民警政治理论水平、法律水平的公共科目，同时开设治安、刑侦、交警、国保、经侦、文秘等选修科目。让培训对象在学好公共科目的基础上，根据自己目前的工作岗位、选修自己认为不足的或实用的科目。比如，一个曾经在刑侦岗位上工作多年的民警，在接受派出所长任职培训时就可以避开刑侦业务而去选修治安业务，一名已经受过入警培训的民警，再次接受晋衔培训时，感到自己在写作上和国保业务不足就可以选修文秘和国保科目。当然，这个建议如果实施，可能给担负培训任务的学校和单位带来一定的困难和麻烦，但确实可以为在职民警的教育培训拓宽思路，注入活力，使其成为推进公安队伍正规化建设，全面提升公安工作的水平和公安队伍战斗力，提高公安民警的综合素质的良好环节和最佳途径。 三、要加强对教育培训的管理监督，使教育培训的任务和目的落到实处 在目前基层公安机关警力和资金特别紧张的情况下，每年相当数量的培训任务的确是一件耗资耗时牵扯警力的事，如果对培训环节疏于管理，对培训对象监督不到位，使其流于了形式，教育培训非但不能达到初衷的目的，反而还会起到事倍功半的负面作用，这将是我们都不愿接受的。我们基层民警在积极参加教育培训的同时，殷切的希望加强对教育培训的管理监督，使各项培训有所得有所值。 一是要防止形势主义，走过场。上级领导机关在下达教育培训任务时，要实际、要科学，不必要的培训班坚决不办，能合并培训的尽量合并，能不需要培训的科目，不要安排培训，把举办方的师资、精力和培训对象的资金、时间集中去办那些能切实使受教育培训对象接受再教育，获得新知识，取得新动力的教育培训。 二是要杜绝为培训而培训的行为。恕我们直言，现在的培训任务确实让基层应接