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小班主题活动《好伙伴》教学说明 主题成立的价值: 孩子是很需要伙伴的，孩子比成年人更怕孤单和寂寞，这往往是成人容易疏忽的地方。 原来，有好伙伴是件多么美妙的事情啊！细心的教育者，不妨走进孩子，发现伙伴学习和交流的契机，捕捉孩子们共同成长的闪光点。幼儿正是在这生生互动的过程中，体验着自己和他人的情感，分享着自己和他人的快乐，逐渐建构和谐的伙伴关系。 在这个主题中，还要让孩子充分感受交往的快乐，学会接纳他人，养成与他人亲近、共处、合作的情感与态度，逐步积累主动与他人交往的经验，获得社会性发展。 内容选择的依据: 小班下学期的孩子，他们的自我意识正逐步形成，他们的交往范围也发生着变化，他们正用关注的眼神观察周围的玩伴。此时此刻，我们将孩子引进亲切、温馨的氛围，让他们感受没有朋友的孤独，从而体会微笑面对朋友是多么重要，在乐于与同伴交往的同时，进而和同伴一起分享食物、玩具、快乐和秘密。 主题达成的目标: 1、尝试用一一对应的方法比较5以内两组物品数量的多少，学习用ldquo;去1rdquo;ldquo;添1rdquo;的方法使两组物品一样多。 2、知道朋友间吵架不开心是常有的，应互相宽容、谅解；感受为友谊ldquo;加油rdquo;的氛围，理解原谅别人的重要性。 3、通过故事理解好朋友应该互帮互助，分享快乐；萌生与好朋友友好共处的情感。 4、分辨前后，感知前后的相对性。 《好伙伴》主题教学准备 材料准备: 第一周 1、《孤独的小熊》故事磁带；布绒小熊（系红领结），猪、鸡、猴、河马等玩具；照相机。 2、小熊头饰；音乐磁带《一二三四五六七》。 3、材料包：小兔，胡萝卜的图片各5张。 4、幼儿活动材料《数学》第13页；投影仪 5、活动前请幼儿阅读幼儿活动材料第三册13页《伙伴连》 6、数量充足的废旧报纸。 7、故事磁带《有个秘密告诉你》。 8、将较稠的水粉颜料、调色盒、水粉笔、擦手毛巾等有序地放置在桌上。 9、白纸每人一张，大小为4开，中间镂空，透明胶或双面胶若干。 10、一段节奏欢快的音乐。 11、幼儿活动材料《纸工》第9页《好伙伴相框》。 12、幼儿人手一张自己的照片。 13、粉笔数支。 14、幼儿活动材料《美术》第7页《给好朋友画像》，油画棒。 第二周 1、故事磁带《不肯原谅的蹦蹦兔》 2、挂图第9号。 3、活动材料第三册第7mdash;11页《好朋友》。 4、布置坐公交车的场景：每5张小椅子排成一排，用5个体操圈做方向盘。 5、数学作业本第9页；投影仪。 6、挂图第8号；皮球数个；音乐磁带。 7、将报纸卷成筒状，做成传话筒，两人一个。 8、电话机若干。 9、教师画好的水果若干（水果的数量按5以内的数量各不相同）；圆点盆子。数学作业本第12页 10、幼儿活动材料《纸工》第9页《会唱歌的鱼》；教师已做好的鱼一个；剪刀人手一把。 经验准备: 第一周 1、具有和同伴打招呼的动作经验。、 2、幼儿已有一定经验，已上过《朋友你好》这个活动。 3、事先学念儿歌ldquo;找呀找rdquo;。 第二周 无 家园共育： #61548; 1、家长在倾听孩子小秘密后，告诉孩子自己的小秘密，在增进亲子之间感情的同时，让孩子体验分享互相倾述、倾听的快乐。 2、鼓励孩子邀请几个朋友到家里来玩。 和孩子讲述关于朋友的故事，为他们送去爱的祝福。尽可能多与孩子交流，成为孩子的大朋友。 #61548; 3、让孩子带玩具到幼儿园来，放置在ldquo;玩具之家rdquo;里，告诉孩子玩具的名称。 #61548; 4、告诉孩子自己家的电话号码，并让他们记熟 #61548; 5、告诉孩子自己家的电话号码并让他们熟记。请家长参观活动室内的ldquo;朋友树rdquo;。 #61548; 6、创造条件让孩子与年龄相仿的小伙伴交往，关注他们的交往情况并进行必要的指导，让孩子从小具有乐于与他人交往的开朗性格，学习与他人正常交往技能。如关注孩子与小伙伴的游戏，若彼此发生争吵或纠纷，找出问题的症结，鼓励孩子互相谦让、友好共处。 环境创设： #61548;1、选择集体同乐的照片或图片布置在墙面上，营造亲密、温馨的气氛，使幼儿接纳同伴和周围的人。 #61548;2、每天用点名环节，让幼儿关心同伴是否来园以及不来的主要原因。 #61548;3、在活动室里特设ldquo;心情小屋rdquo;，幼儿和教师、同伴可以常到这里说说悄悄话，讲述心中的小秘密，述说不愉快的事情等。 #61548;4、利用废旧材料制作ldquo;朋友树rdquo;，将朋友 间的祝福