机械原理与零件教学大纲.doc

《机械原理与零件》教学大纲 一、课程的性质和任务 课程的性质：机械原理与零件是现代港口设备及自动化的一门重要技术基础课。 主要任务：使学生掌握常用机构和通用机械零件的工作原理、结构特点和应用知识，并初步具有运用设计资料和查阅机械零件手册的能力，为学习专业课和从事机电技术应用工作打下必要的基础。 二、课时分配 序号 课 程 内 容 学 时 数 小 计 课 1 绪论 2 2 2 平面机构的运动简图与自由度 4 4 3 平面连杆机构 6 4 2 4 凸轮机构 4 4 5 间歇运动机构 2 2 6 带传动 4 4 7 链传动 2 2 8 齿轮传动 26 20 6 9 蜗杆传动 4 4 10 轮系 8 6 2 11 联接 6 6 12 轴 8 6 2 13 滚动轴承 6 6 14 滑动轴承 4 4 15 联轴器和离合器 2 2 16 弹簧 2 2 总 计 90 78 12 第一章 绪论 第二章 平面机构的运动简图与自由度 重点：运动副和运动链的概念、机构运动简图的绘制、机构具有确定运动的条件及机构自由度的计算。 难点：机构自由度的计算中复合铰链、局部自由度和虚约束的识别及处理。 第三章 平面连杆机构 重点：平面连杆机构的基本特性，作图法设计平面连杆机构。 实验一：平面机构运动简图的绘制。 第四章 凸轮机构 重点：从动件常用运动规律的特点和应用，盘形凸轮轮廓曲线的设计。 难点：凸轮轮廓曲线设计中所应用的“反转法”原理和压力角的概念。 第五章 间歇运动机构。 第六章 带传动 V带传动的设计计算 难点：分析主要参数对带传动的影响。 第七章 链传动 第八章 齿轮传动 ,齿廓啮合基本定律, ;深入了解渐开线齿轮的啮合特点、渐开线齿轮传动的正确啮合条件和连续传动的条件；熟悉渐开线标准直齿圆柱齿轮的各部分名称、主要参数和几何尺寸计算；了解渐开线齿轮的加工方法、根切现象、渐开线标准直齿圆柱齿轮不产生根切的最少齿数及变位齿轮简介；理解齿轮轮齿的失效形式及计算准则、标准直齿圆柱齿轮的强度计算；理解斜齿圆柱齿轮传动的特点、受力分析、主要参数、基本尺寸计算和强度计算；了解直齿圆锥齿轮传动的特点与应用、受力分析、主要参数和基本尺寸计算；了解齿轮的结构、材料和齿轮传动的润滑。 难点：一对轮齿的啮合过程，选择斜齿圆柱齿轮传动的主要参数。 实验二：渐开线齿轮的范成原理。 第九章 蜗杆传动 重点：蜗杆传动的主要参数、受力分析。 难点：蜗杆传动中蜗轮的旋转方向 第十章 轮系 重点：周转轮系及混合轮系传动比的计算。 难点：周转轮系的转化轮系及混合轮系划分为基本轮系。 实验三：减速器的拆装。 第十一章 联接 重点：键联接和螺纹联接标准尺寸的选择及计算方法。 难点：键联接和螺纹联接的受力分析、应力分析和失效形式 第十二章 轴 重点：轴的结构设计和强度计算 难点：轴的强度计算 第十三章 滚动轴承 重点：滚动轴承类型和尺寸的选择方法及滚动轴承的组合设计。 难点：滚动轴承的选择计算。 第十四章 滑动轴承 重点：混合摩擦滑动轴承的失效形式和计算准则。 第十五章 联轴器和离合器 第十六章 弹簧 四、建议教材与教学参考书 [1]南通航运职业技术学院编《机械设计基础》，2003年 [2]南通航运职业技术学院编《机械设计基础实验指导书》，2003年 [3]邓昭铭、张莹主编《机械设计基础》高等教育出版社，2000年 [4]陈立德主编《机械设计基础》高等教育出版社，2000年 [5]杨可桢、程光蕴主编《机械设计基础》高等教育出版社，1995年 1、本课程的教学须由一定工作经验的讲师以上的教师担任，以保证理论知识和实践操作技能教学的需要。 2、本课程开设之前应开设《高等数学》、《机械制图》、《工程力学》和《机械制造基础》。 3、本课程以理论教学为主，结合适当的实验和现场教学等实践教 4、本教学大纲适用于年制现代港口设备及自动化专业。 主审：徐致祥 5