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德育工作督导评估自查报告 一、学校沿革和概况 我校是一所历史悠久的城郊结合部学校，创始于1921年，学校先后被命名为“区立南雷初级小学”、“ 双雁乡中心小学”、“ 环城区中心校”、“ 梁辉镇中心小学”、“XX市梁辉小学”。 20**年9月XX市上王岗八一希望学校并入我校，20**年4月14日经教育局批准我校增设“XX市八一希望学校” 校牌。学校实行“一套班子，两块牌子”管理（八一希望学校是中央军委在建军70周年之际，在全国援建了七十所学校，由江泽民同志题写校名，我校是其中的一所，是浙江省的唯一）。80多年的风雨沧桑，十余次的更名、区域的变迁，使学校形成了良好的办学传统，积淀了丰厚的文化底蕴。 学校地处余姚经济开发区XX区入口、高速公路余姚道口南端。便捷的交通、美丽的绿化，为学校创造了良好的外部环境。学校占地45余亩，建筑面积 6983多平方米，绿化面积6000多平方米，建有250米标准运动场，有篮球场2个、排球场5个；拥有22只普通教室及多媒体教室、语音室、计算机房、音乐，书法、美术、科学实验室及图书、阅览室；学校已建校园网、校园广播系统和通讯系统。优美的环境，合理的布局，较齐全的设施，吸引了来自四面八方的学生。学校现有20个教学班、837名学生，是一所具有一定规模的乡镇级中心学校。 学校现实际上岗教师43人，平均年龄为40.3 岁，教师的学历合格率为97.7%，其中大专学历18人，占43.9 %，本科学历18人，占43.9%（两项合计：36人，占8.8 %）；教师中，已取得普通话合格证书的 41人，占95.3 %（另有2人因年龄较大，不作要求），有计算机等级证书的43人，占100 %；学校有小学中学高级教师1人，小学高级教师32人，占 ，有党员教师22人， 有13人获得过市优秀教师、优秀党员的称号；有5位教师获得XX市骨干教师称号，有市首届骨干教师1人。 “让每位学生体验成功”，是学校的办学理念。近年来，学校先后成立了田径队、排球队、举重队、合唱队、器乐队；组建了象棋、航模、车模、书画、文学创作等兴趣小组。。学校以环保教育、诵读文化经典为载体，培育学校特色，构建起以“环保教育与德育教育整合”、“诵读文化经典，推动小公民道德建设” 为主题的学校系列实践活动模式，通过丰富多彩的活动，促进了每个学生全面素质的提高。 现代化的教学设施，宽敞的用地空间为学校向高一级目标迈进奠定了坚实的基础，在全校师生的共同努力下，学校先后被命名为XX市文明单位、环境保护先进集体、治安安全单位、师训先进单位、基层先进党组织、群体创优先进集体、业余训练先进学校、课外文体活动示范工程学校、示范性家长学校、巾帼示范岗、督导评估三星级学校；XX市行为规范示范学校、XX市交通安全示范学校、现代化达纲学校、举重传统项目学校、写字实验学校、茶艺实验学校；浙江省模范希望小学、浙江省示范小学等。 二、具体工作 （一）确立科学理念，用发展的观点看待德育 我校确立了“为了学生的成长、发展提供帮助和服务的办学理念，提出了”营造安稳、温馨的氛围，铸造敬业奉献的师魂，塑造好学、文明的童心“的办学目标，这里推进绿色、生态校园建设，努力使校园更美观、更安宁、更规范。为规范学校德育工作，在学校工作的整体思路下，专门制订并逐步 德育工作计划。 学校倡导先进的德育理念，确定优化德育工作队伍。注重与人环境，注重德育功效，抓学生行为常规，抓计划落实贯彻，抓教育思想解放和思路创新，加强学生自主管理，加强德育工作网络，加强改进想和生综合评价机制，加强德育科研和校本课程建设，加强绿色校园和生态校园建设。 （二）健全领导机制，完善德育工作网络。 德育是实施素质教育的灵魂与核心，为加强德育工作，我校成立了德育工作领导小组，形成了以校长负总责，副校长分管，教导处牵头，少先队辅导员、班主任、科任教师全员参与，社会及家长多方面配合的立体化管理模式。学校聘请了李建存任法制副校长，成立了家长学校，形成了“学校—家庭—社会”相结合的管理网络。学校还实行班主任责任制，班主任、科任老师密切配合，共同管理教育学生。努力做到“教书育人、管理育人、服务育人、环境育人”。 学校把德育工作放在一切工作的重中之重，将德育工作列入重要议事日程，定期召开德育研讨会。确立了“把学校办成一所高质量、有特色、具有一定影响力”的办学目标。坚持“教师为主、全员参与；教学为主，全面渗透；学校为主，全方配合”的工作原则，秉承“好学、文明、活泼、创新”的校训。扎实开展科学、生动、有序、有效的德育工作。 （三）重视制度建设，落实德育工作措施。 学校强化了德育常规管理，完善了各项规章制度，制定了各类人员的岗位责任制，建立了教育教学量化考核制度、检查评比制度、表彰奖励制度、工作例会制度等