文明之花我们栽.docVIP

文明之花我们栽 班会目的：通过组织学生动脑动手设计文明言行的警示标志、拍摄dv短片，加深对ldquo;文明rdquo;内涵的理解，警醒学生做一个文明守纪的人；征选一个最佳设计，作为班级文明的标志；培养学生的团队协作精神，增强班级荣誉感和凝聚力。 班会准备：八个小组分别设计制作一个文明言行的警示标志，配上创意解说词，推荐一名学生解说；拍摄以ldquo;文明rdquo;为主题的dv短片，并剪辑制作；组建评委组，拟定评比细则和奖项；组建服务组，负责会场的布置等全部服务工作；请文明学生代表作好发言准备；学生创作《共创文明》的歌词。 班会实录： 学生代表谈文明 主持人甲：我想大家都听过一句公益广告词ldquo;市民素质提高一分，城市形象美丽十分rdquo;。的确，作为城市的主人，我们的言行将直接影响城市形象的塑造。城市如此，学校也如此，学校良好校风的形成，需要每一个同学的努力。 主持人乙：然而在我们身边还存在着一些不文明的言行，破坏着我们城市的形象，也影响着我们良好校风的形成。针对这些现象，学校开展了以ldquo;以我文明言行，建我优美校园rdquo;为主题的校风创建活动。 主持人甲：今天我们要用自己的智慧，设计出最美丽的文明言行标志；用手中的dv，去发现生活的美与丑。 主持人乙：对，我们要通过这种共同参与加深对ldquo;文明rdquo;内涵的理解，并用自己的行动让文明的花朵盛开于我们的班级、我们的校园、我们的城市hellip;hellip; 齐：文明之花我们栽。 （文明学生代表发言，发言稿略） 小组展示文明标志 （八个组的学生代表轮流用多媒体展示并解说其创意） 第1组：鸽子是美丽的信使，大家看，它们正向文明飞翔靠拢，相信它们会将文明的种子撒满神州大地。这些鸽子也代表着全世界的人民，集众人之力共同托起文明之星。我们的生活离不开文明，我们的校园更需要文明的熏染。让我们用真诚使文明之星更加灿烂夺目！ 第2组：我们组设计的这个标志，是用ldquo;文明礼仪rdquo;四个字的拼音的首写字母（wmly）组成的人的形状。m和w一上一下，好像人的脑袋，意思是说：我们把文明放在ldquo;首位rdquo;；用倒写的ldquo;yrdquo;作为人的身子和腿脚，意为用行动去创造一个文明的环境；这高高举起的ldquo;mrdquo;也可以理解为英文ldquo;mannerrdquo;的缩写，意为礼貌、规矩；最后，大家请看ldquo;wrdquo;这个字好像是一个人张开嘴在笑。我相信，只要我们以礼待人，我们对别人微笑，别人也会对我们微笑。 第3组：大家可以从四个角度来理解我们的创意，第一，左边是个ldquo;文rdquo;字，右边的太阳和月亮的圆形（o和d）组成了ldquo;明rdquo;字，就是文明两字，体现了我们这次班会的主题；第二，日月又代表昼夜交替，提醒我们时刻都应该讲文明，爱文明；第三，左边也可看作一个人正在漫步，看见地上有一团垃圾，就弯腰拾进月亮型的垃圾桶里；第四，左边这个人正向日月奔跑着，预示着我们奔向文明礼仪美好的明天。 第4组：我们设计的这个文明标识，里面的这一颗小的ldquo;心rdquo;，象征着我们每个人的心灵，心中的ldquo;文明rdquo;就表示人人都有一颗文明之心；外面的这颗大的ldquo;心rdquo;，象征的是我们的社会，我们要创建文明的社会，就要从每一个人做起，把文明放在心中；最外面闪耀的光芒预示着文明之心永放光彩，文明之光照耀大地。 第5组：大家看，我们第五组设计的是什么？这是两个手拉着手的小人站在蔚蓝色的地球上。他们是由ldquo;文明rdquo;两个字开头的拼音字母组成的。看，他们手紧紧地握在一起，象征着我们要携手共创文明。他们的手，高高地举过头顶，象征我们有信心、有决心做到最好，共建文明的家园。地球就代表着我们美丽的家，我们用文明去装点它，爱护它，地球就会变成天堂。 第6组：我们的文明标志是一双手，文明之花被捧在手中，表明我们要有实际行动，而不是说说而已。我们还要用手去呵护文明，让文明之花绽放得更美丽。也可以将它想像成一对翅膀，文明将乘着心的翅膀，飞向世界的每个角落，飞入每个人的心中。 第7组：我们这组设计的标志是用一个大写的英文字母c和一双手组成的，这个醒目的绿色ldquo;crdquo;是来自于英文civilizationmdash;mdash;文明这个词的开头字母，这双手由白、黄和黑这三种颜色构成，象征了世界的白种人、黄种人、黑种人等各色人群。我们想用世界的语言设计一个国际化的标志，让全世界的人都能心领神会。愿我们能像标志上的图案所展示的那样，每一个人的言行举止 都能体现文明，让文明永驻我心，让文明发扬光大，让文明