机电教学指导方案.doc

广东省中等职业学校 机电技术应用专业教学指导方案 （试行） 为了深入贯彻《国务院关于大力发展职业教育的决定》和《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》的精神，更好地指导中等职业学校教学工作，规范中等职业学校教学管理，深化职业教育教学改革，全面提高职业教育质量，培养的是能在生产现场解决实际问题的技能人才，需要具备较强的职业技能。因此，我们应努力摆脱现有理念的束缚，彻底更新观念。理论知识应以必需够用为度， （一）学制 学制三年（毕业总学分不低于170分） （二）招生对象 初中毕业生或同等及以上学力者 （三）培养目标 本专业面向广东省，培养热爱祖国，拥护党的基本路线，德、智、体、美全面发展，掌握必要的文化基础知识和相当的专业知识，具有良好的职业道德、较强的专业实践能力和综合职业素质，从事机电设备、自动化设备和生产线的安装、调试、运行、检测与维修等一线工作，且可持续发展的高素质劳动者和中初级专门人才。 （四）人才规格 1.职业素质 (1)掌握必需的文化基础知识； (2)具有较高的职业素质，熟练掌握机电设备安装与调试技术； (3)具有健全人格和良好的职业精神； (4)具有良好的人际交流能力和团队合作精神； (5)具有能利用网络查找和收集信息的能力； (6)了解机电技术的发展方向，具备继续学习和适应职业变换的能力。 2.专业能力： (1)了解机械基础知识，能正确读识较简单机械零件和装配图； (2)会进行常用机床的检测性操作或能进行较简单零件加工的能力； (3)了解典型机电设备工作原理，熟悉其基本结构； (4) 熟悉常用机床的电气控制线路，会维修简单的故障； (5) 会运用PLC的基本指令和部分功能指令编制和调试较简单的控制程序； (6) 具有组装和调试典型机电设备的能力； (7) 具有安装典型机电设备和维修简单故障的能力； (8) 具有创新精神，具备适应职业变化的基本能力； (五)专业（技能）方向和职业岗位 序号 专业（技能）方向 对应职业（岗位） 职业资格证书 1 机电设备安装与维修 机电设备的组装 机电设备的调试 机电设备的安装 机电设备的故障维修 装配钳工（中级） 维修电工（中级） 电工上岗证 2 机电产品营销与服务 机电产品销售 机电产品技术服务 市场营销（中级） 维修电工（中级） 3 *自动生产线管理与维修 自动生产线运行管理 自动生产线的维护 自动生产线的故障维修 机修钳工（中级） 维修电工（中级） 电工上岗证 4 *数控机床维护与维修 数控机床安装 数控机床调试 数控机床运行维护与维修 机修钳工（中级） 维修电工（中级） 电工上岗证 数控机床维修工（中级） 四、核心课程与训练项目 （一）专业核心课程 课程/项目名称 主要教学内容与要求 教学建议与说明 机床电气线路安装与维修 了解常用机床控制常用用低压电器的结构、工作原理和性能特点，会根据需要选用电器的种类和规格。 理解三相异步电动机的启动、正反转、制动和变速控制电路的原理，会安装和调试上述单元电路。 能进行普通车床和普通铣床常见电气故障的检测和维修。 通过安装和调试三相异步电动机控制单元电路来掌握线路安装技能。 通过排除普通车床和普通铣床线路故障来掌握电气线路维修技能。 液压与气动系统安装与调试 了解常用液压和气动元件的结构、规格和用途。 理解液压和气动控制的各自特点。 了解调压回路、减压回路、卸荷回路、增压回路、保压回路、平衡回路的组成和工作原理。 掌握换向回路、锁紧回路、顺序动作回路、同步回路的组成和工作原理。 能看懂一般的气动系统图，会正确选择和安装液压执行元件及辅助元件 能根据油路图、气路图及要求进行液压系统和气动系统的连接与调试。 通过实物的液压和气动元件安装和调试来理解知识和掌握技能。 可以使用FluidSIM 3.6中文版） 内 容 学 期 课 堂 教 学 入学教育及军训 校 内 集 中 实 训 项 目 顶岗实习前教育 顶 岗 实 习 毕 业教 育 机 动 考 核 寒 暑 假 合 计 基础实训 专业实训 职业资格证考训练 电工电子技术与技能 机械基础与钳工技能 机械拆装工艺与技能 机床电气线路安装与维修 PLC与电子传感器应用 单片机应用技术 机电一体化技术综合应用 专业（技能）方向课 专业拓展课 一 15 1 1 1 1 1 4 24 二 13 2 2 1 1 1 8 28 三 10 3 2 2 1 1 1 4 24 四 8 2 5 2