李伟平毕业论文.doc

江西广播电视大学毕业（设计）论文 题目: 浅谈班主任的管理艺术 学生姓名 ： 李伟平 学号 ： 1136001204153 专业名称 ： 教育管理 学习层次 ： 本科 年级 ： 2011年春 指导老师 ： 职称 ： 教学点 ： 九江 九 江 广 播 电 视 大 学 开 题 报 告 一、选题的背景及意义： 21世纪最激烈的竞争当属人才的竞争，一个具有多学科知识的复合性人才或许是一个企业发展壮大所不可或缺的重要因素。 中国现在教育事业的发展迅猛，与此同时，根据时代的要求。管理，特别是对日益增多的学生的管理，对学校的发展起着不可忽视的作用。班主任在学生的管理中有着承上启下的枢纽地位，这一角色的重要性也日渐突出起来。 俗话说“三军易得，一将难求”，一支部队，没有一个出色将领的领导、管理，很可能是一盘散沙，缺乏战斗力，遇有困难或敌情，定将一触即溃。同样的，班主任作为一个班级的“将领”，对这个班级的影响极大。一个班级的成功与否很大程度上取决于这个班级的班主任。 学校与学生之间沟通途径的建立、对学生的具体管理措施的实施等都是通过班主任的工作得以体现和贯彻执行的，如果班主任这个环节的工作做的好，其对学生工作的总体管理和发展都具有不可估量的好处。 然而班主任工作的特点是事多、琐碎、繁杂，如若不能合理的安排好一切工作，很容易出现工作上的冲突，大量的工作量往往使人感到压抑，为了能让班主任能更好的安排好自己的生活和工作，能更高效的工作，更好的和同学进行沟通，能及时的完成学校的教学任务的同时，也能很好的在计划好学生的任务，在学生的学习生涯和生活上给予帮助。同时展示班主任的管理艺术，创设更优越的教育环境。 二、研究的内容及可行性分析 1、课题有一定的研究基础。 2、本人具有崇高的敬业精神和满腔的工作热情，以及良好的师德风尚，有着扎实的班级管理专业水平和科研水平，愿意为课题付出自己的努力。 3、我学校有一套完整的组织机构提供保证。 4、课题符合新形势的需要，顺应“以人为本”的教育理念回归的潮流。 5、课题有研究的必要性。现行的班级管理，过分注重教育的短期效应，没有把“人”今后的素质、个性与特长发展调整到适当的位置。未来的文盲不是没有知识的人，而 是不会学习不会创新的人，传统的教育管理捆绑过严，“一日为师终生为父”的观念导致了教师至高无上，忽略了学生发展的平等性、民主性。 6、教改先行者的成功经验和有益探索已给了我们启迪。 三、论题研究的方法 1、坚持育人为本，德育为先的目标导向。 2、要注重公平，面向班集体每一个学生，关心学生的全面发展。 3、建立平等互信的师生关系。 4、充分发挥班主任的纽带作用。 四、论文拟解决的问题及措施和建议 1.解决班级管理中的误区，创设一些新的理念。 2、协调班级管理中涉及的方方面面的关系，使班级成为“和谐”整体。 五、论文的进度安排 （一）查阅相关资料，确定论文题目 2013年2月 （二）撰写论文开题报告，确定论文提纲及主要内容 2013年3月 （三）完成论文初稿 2013年4月 （四）修改定稿 2013年5月 六、论文提纲 一、班主任与学生相处的艺术 ﹙一﹚在学生面前建立良好的“第一印象” 1.给学生亲切感 2.让学生产生敬重感 3.作学生的榜样 ﹙二﹚与学生良好地沟通 ﹙三﹚把握好师生平等的度 二、班主任应处理好与学生相处的关系 1.班主任得充满爱心、为人师表，以自己的人格魅力来影响学生。 2.班主任应该对自己的学生了若指掌。 三、处理好课任教师在学生中的关系 １．移情换位，激发情感 ２．大力宣扬，树立威信 ３．创造机会，密切感情 ４．巧妙化解，融洽关系 四、处理好班主任与科任老师的关系 1、班主任虚心听取科任教师对本班学生各方面情况的反应 2、维护科任教师的形象，树立科任教师的威信 3、班主任与科任教师要志同道合、步调一致、目标统一 五、处理好学生与社会、家庭、家长的关系 1、协调好学生干部之间的关系 2、协调好学生干部与普通学生之间的关系 3、协调好一般同学之间的关系 4、协调好本班学生与其他人员的关系 八、参考文献 1、柳斌 《教育方法与艺术全书》中国物资出版社 1998年 2、彭德昭 《中小学素质教育新探》 海天出版社 1998年 3、马立 《全国模范班主任教育思想和管理艺术》 东北师范大学出版社 2000年 4、于月萍 《魏书生评传》 漓江出版社 2000年 5.黄正平 专业化视野中的小学班主任 东北师范大学出版社 　　　2005年 6.陈洪庆,杜宇 新时期班主任工作指南 陕西师范大学出版社　　　　　2006年 7.陈瑞瑞 德育与班主任 北京高等教育出版社