和初一新生谈谈数学学习方法的话题-1.ppt

* （一） 谈新课程下数学 学习习惯的培养 初一新生从小学升到初中，要尽快适应初中的 学习生活，就要了解初中阶段在学习上的一些特点。 初中数学和小学相比：知识量加大；知识综合性加 强；对能力要求加大：如观察、阅读、记忆、思维、 想象、操作、 表达等能力。所以，了解科学的学习 方法非常重要。《史记》有这样一段话：善学者， 师逸而功倍，有从而庸之。不善学者，师勤而功半， 又从而怨之。意思是说，善于学习的人，老师很省 力，学习可以事半功倍，并且学能致用。不善于学习 的人（即学习不得法的人），老师很费力气，但学习 效果是事倍功半，老师还要受到埋怨。下面就“新课程 背景下如何学好初中数学”作一些探讨和研究。 先谈在新课程背景下几种学习习惯的培养： 1、培养“会看数学书”的习惯： 初一新生刚踏入中学校门，学会看数学书很重要。 通过看数学书，初步理解教材的基本内容和思路，找 出教材中的重、难点和自己不理解的问题。通过对课 本知识点的梳理，达到以下要求：(1)能把本课的知识 框架及其内涵从头到尾说一遍；(2)能把本课的重、难 点从头到尾也说一遍;(3)能把典型例题和习题独立分析 一遍或者做一遍。看书的方法：边看边想——查阅学 习材料——再看再想——回想一遍——尝试做习题或 预习笔记（即用笔记本记录本课的知识点、重点、难 点和自己不理解的问题）。 2、培养“做好作业”的习惯： 做好数学作业主要有以下三个环节：（1）审 好题：一要看题准确，即对文字、数学式子、数 学符号等不多看、少看或漏看；二要分得清楚， 即能分清题目的条件、结论；三要连得起来，即 能找出题目的条件和结论之间的内在联系。（2） 做好题：做题时能思路清晰，格式准确，速度较 快。并学会独立检查，做到题目准确率高，检查 的方法有：逐步检查法，重做法、代入法等。 （3）及时纠错：错题能找到错误之处及造成错误 的原因，并利用错题本重做，做到经常复习。 （二） 想要听， 听得懂 ， 懂 得 听 初一新生刚进入中学，普遍反映学数学较为困 难。我觉得初中阶段学好数学的关键是学会听数学 课。所以，养成良好的听课习惯是初一新生迫切 需要解决的问题。下面就此问题谈谈看法： 一、养成“想听课”的习惯： 想听课，即培养学生良好的课前准备的习惯，让自己尽快进入课堂听课状态。1,心理准备：数学课往往较枯燥，有的学生一上数学课就觉得腻烦。所以在心理上一定要做好心理暗示，让自己喜欢数学课; 2,知识准备：储备好学习新课所需的旧知识； 3,物质 准备：上数学课需要的数学书、练习本、笔记本、作图工具等；4,身体准备：精神好，精力充沛。 二、培养“听懂课”的习惯： 听懂数学课的关键是开动脑筋，积极思考。做到： 听讲专心——思路清晰——及时提问——当堂掌 握。学生在听课时力争做到“四个超前”：①超前 想：老师写出课题后，能在老师讲解之前，想出 解决问题的途径和方法；②超前做：老师写出例 题后，能在老师讲解之前，发现思路，甚至做出 结果③超前总结：老师做完解答后，能在老师讲 解之前，对解答过程进行反思，做出总结；④超 前提问题：老师做出总结后，能在老师讲解之前， 发现问题，提出问题，并且研究问题。 三、形成“懂听课”习惯： “懂听课”，即学会了听懂数学课的方法，是最有效 的听课方式。在听课前，能坚持预习，做好预习笔 记，并带着问题进入课堂；在课堂上很快进入学习 状态，听课时思路清晰，开动脑筋，积极思考，适 时提问；对课堂练习能当堂完成，及时纠错，当堂 掌握；在课后，能回忆课堂的主要内容，整理听课 笔记，对课堂遗留的问题能及时解决。 （三） 如何做好数学作业？ 初一新生从小学升到初中，由于知识量加大； 知识综合性加强；知识系统性加强；数学作业的 量和难度也自然加大，初一新生普遍感到做数学 作业较为困难。本文想就“如何做好数学作业”作 一些探讨和研究。 一、做好作业前的准备： 做作业的目的：一是巩固所学知识，二是应用 所学知识解决新问题，所以做作业前必须先深入复 习，抓住所学内容的重点和难点，掌握基本思想方 法和技能技巧，把定义、定理、公式在理解的基础 上都记住，并对某些问题深入思考，以求透彻理解 和灵活运用。这样，做作业时才会有解题思路，或 有自己的创新解法。 二、养成良好的作业习惯： 1、把握好做数学作业三个环节：（1）审好题： 一要看题准确，即文字、数学式子、数学符号等 不多看、少看或漏看；二要分得清楚，即能分清 题目的条件、结论；三要连得起来，即能找出题 目的条件和结论之间的内在联系。（2）做好题： 做题时能思路清晰，格式准确，速度较快。并学 会独立检查，做到题目准确率高，检查的方法有： 逐步检