临沂小学2014年上学期《国防教育》工作计划.docVIP

2014年上学期《国防教育》工作计划 教学内容: (1)了解国防、国防教育、战争、和平的含义,国防与个人、与国家的关系,进行基本的国防理论教育; (2)学习国防地理,了解我国的领土、领海、领空及周边国家;(3)了解中国人民解放军的成长过程和丰功伟绩,知道解放军是扞卫时候主义事业的坚强柱石; 目的要求: (1)理解有国就要有国防,有国防就必须有国防教育的道理,认识保卫和平、保卫祖国是当代青年义不容辞的责任,懂得生于忧患,死于安乐的道理,培养居安思危的国防观念; (2)牢记半封建半殖民地的旧中国任列强侵略的历史教训,了解当今世界霸权主义、强权主义仍然存在,对国内外敌对势力仍然存在、破坏与和平演变的图谋要提高警惕,决不让历史悲剧重演; (3)认识没有一支人民的军队,便没有人民的一切的道理,学习解放军不畏艰险、英勇作战的优良作风和当代军人无私奉贤的精神; (4)认识现在的和平生活,是革命先辈流血牺牲、长期奋斗得来的。中国只有走社会主义道路才能民富国强,青年学生必须刻苦学习科学文化知识,立志献身时候主义现代化建设; (5)认识长期的和平环境不能忘记国防,只有人民军队的壮大、国防科技的兴盛和全体公民国防意识的增强,才能筑起保卫伟大祖国的钢铁长城。青年学习要积极参加军事训练,加强组织纪律性,养成良好的学习、生活习惯。 基本任务: 1、了解基本国防知识: (1)了解国防、国防教育、战争、和平的含义,国防与个人、与国家的关系,进行基本呢的国防理论教育; (2)学习国防地理,了解我国的领土,领空及周边国家国防理论教育; (3)学习〈〈兵役法〉〉等基本的国防法规,使得学生了解公民应履行的国防义务; (4)了解近代帝国主义列强发动的多次侵华战争和中国人民抗击外来侵略战争和中国人民抗击外来侵略的斗争史,知道林则徐、邓世昌等一批民族英雄的历史功绩; (5)初步了解国防科技事业的发展情况及其对国家国防建设的巨大作用; (6)了解历史上杰出的军事家。 2、掌握必备的军事技能: (1)根据解放军队列条列,组织队列训练,学习军人的仪表和作风; (2)学习投掷、攀登、越野、远足等军体活动的技能,培养学生机智勇敢、坚韧不拔和一不怕苦、二不怕死。 教学原则 1、在贯彻教育方针的前提下,与学校德育及其它形式的教育、教学活有机结合,并注意发挥国防教育的特点。 2、针对不同年级学生的特点,由浅入深,由易到难,有计划地安排教育活动。 活动内容 1、利用《音乐》了解国歌知识。 2、利用《体育》进行队列训练。 3、利用《品德与社会》进行国防知识教育 4、了解国家领土与主权知识、知道国旗、国徽、国歌知识。 5、知道党旗、军旗知识。 6、知道人民军队的光辉战斗历程、人民英雄革命烈士的光辉事迹。 授课形式:集体观看录象或教育讲座(每学期不少于四课时)。 活动形式 1、 结合开设专题教育课,进行课堂式国防教育; 2、 结合重点节日的纪念活动,进行随机式国防教育; 3、 结合教育基地、人文景观,进行阵地式国防教育; 4、 运用现代传媒,进行载体式国防教育; 《?我的祖国》教学设计 教育目的 通过教育，使学生了解我国的国都和天安门国旗护卫队，认识国旗，培养热爱祖国的爱国主义情操和热爱国防、热爱军队 课前准备： 1．查找有关北京和天安门广场上升旗仪式的资料； 2．学会唱《我爱北京天安门》 3．水彩笔和画纸。 教学过程： 一、活动导入 师：（手指着中国地图）同学们，这是什么地图，它的形状像什么?生：这是中国地图，它的形状像一只 师：在祖国的地图上，有一个地方标着红五星，你知道这是什么地方吗？ 生：（齐答）北京。 师：是呀，北京是我国的首都，是个令人向往的地方。 有一个大山里的孩子，他最大的愿望就是能走出大山，去看看北京城，去看看天安门广场上的升旗仪式。同学们，你们想去看看吗？今天我们活动的主题就是“我多想去看看”。 二、走近北京，激发爱国之情 师：同学们，你们去过北京吗？你能说说北京有哪些有名的地方，那里景色怎么样? （学生介绍）师：让我们随着镜头去看看北京的美丽风光吧！ （课件播放北京的名胜古迹）。 师：北京是多么令人向往呀！可是你知道吗？天安门又是北京最值得骄傲的地方。天安门是北京的象征。天安门广场是世界上最大的广场。我们怎能不为她感到骄傲呢？又怎能不为她大声讴歌呢？我们今天就把这首歌献给她——《我爱北京天安门》。 三、观看升旗仪式，激发爱军之情 师： 1949年10月1日 ，毛泽东主