标点符号的种类及用法.doc

标点符号的种类及用法 标点符号的种类 7种点号及其形状 名称 句末点号 句内点号 句号 问号 叹号 逗号 顿号 分号 冒号 形状 。 ？ ！ ， 、 ； ： 9种标号及其形状、位置 名称 破折号 括号 省略号 书名号 引号 间隔号 着重号 连接号 专名号 形状 — ( ) …… 《》 “ ” ? ? - ~ ― 位置 占两格 占两格 在左上角 在右上角 标字间 标字下 占一格 标字下 1.句号用法 正 表示陈述句末尾的停顿。 语气舒缓的祈使句末尾。 例：请您再说一遍。 误 是句子而不断句。常见一段文字一逗到底。 不是句子而用了句号。常见把一个句子拆成几个“句子”。 2.逗号用法 正 表示句子内部的一般性停顿。 用在主谓之间。 例：梦，就是理想。 用在比较复杂的宾语之前。 例：我的朋友告诉我，樱花一共有三百多种，最多的是山樱和八重樱。 用在句首状语之后，如果需要也可用在主语之后的状语后面。 例：突然，门被风吹开了。 用在联合短语之间。 例：她兴趣很广，什么唱歌呀，跳舞哇，打球啊，她都喜欢。 用在独立语的前面或后面，或前后都用。 例：在这位伟人诞生的第二年，即1871年，出现了一件震惊世界的大事。 用在倒装的两个句子成分之间。 例：河边有许多好看的石子儿，红的，黄的，粉的。 7.用在分句之间。 例：我不晕船，我爱海，我更喜欢看见海的咆哮。 误 并列词语之间的停顿，应当用顿号。 例：笑声，歌声，嬉闹声，响彻了山谷。（“笑声”和“歌声”后的逗号应改为顿号，“嬉闹声”后的逗号应删去。） 复句内部并列分句之间的停顿，应用分号。 例：理论，来源于实践，实践，是靠理论来指导。（“来源于实践”后的逗号应改为分号。） 提示性话语之后的停顿，应用冒号。 4.不该停顿的地方用了逗号。 5.该停顿的地方没用逗号。 3.问号用法 正 表示疑问句末尾的停顿。 反问句也要用问号。 选择疑问句中间的停顿用逗号，句末用问号（如“是······，还是······？”）。用“好不好、行不行”等提问格式表示的较委婉的祈使语气，也可用问号。 例：听听观众的反映好不好？ 误 只有句子的某个成分表疑问。例：关于什么是智力？国内外争论多年也没有定论。（“智力”后的问号应改为逗号） 4.叹号用法 正 表示感叹句末尾的停顿和较强烈的语气。语气强烈的祈使句、反问句的末尾也要用叹号。例：世上哪有不包含矛盾的事物！ 主语、状语等成分倒置的感叹句，以及呼语在感叹句句末，叹号不能用在句中，必须用在句末。 例：多美啊，黄山的风景！（主谓倒装） 歌唱吧，为迎接这辉煌的胜利！（状中倒装） 再见，妈妈！（呼语） 误 误用多发生在语气舒缓的祈使句、陈述句和反问句中。 注：表达强烈的感情主要应该依靠句子里的词语，不宜靠叠用叹号，所以一般不叠用。 5.顿号用法 正 表示语句内部较短的并列词语之间的停顿。 例：春回大地，到处莺歌燕舞、柳绿桃红、水碧山青，一派蓬勃景象。 2.逗号经常用在次序语之后。如“一、······二······” 3.在年、月、日的简写中，或为了强调表达效果而在一句话中须停顿的几个字之后。 例：2009、6、1 亲爱的祖国：我、爱、你！ 用了“和”“与”“同”“及”等连词的地方，就不能再在连词的前面用逗号。连词只用在最后两个并列成分之间，前面的并列成分用顿号。 如果并列成分不属于同一个层次，小的并列成分之间用顿号，大的并列成分之间用逗号。 固定的集合性并列词组间，尤其是一些约定俗成的词组间，无需停顿也不会产生歧义，故不必使用顿号。 用相邻的数字表示概数时，中间不能加顿号；不表示概数（表示确数）时，之间用顿号。 例：距这里二三里的地方有座桥。（概数） 第三．四组的同学去体检。（确数） 并列词语之间有“啊”“哇”“啦”“呀”等语气词时，并列成分之间用顿号。 并列词语作定语用顿号；做主、谓、补语等表示强调时，不用顿号，用逗号；作宾语时可用顿号或逗号。 例：你要不断进步，识字，生产。（作谓语） 诗歌，散文，戏曲，小说并称为文学四大体裁。（作主语） 并列成分之间已有问号或叹号，不用顿号或其他点号。 例：这次活动发出了“向雷锋致敬！”“向雷锋学习！”的口号。 误 1.非并列词语间误用顿号。 例：近几年，报刊上报道的因主持正义、被顶头上司打击报复的人，也不是个别的。（“因主持正义”与“被顶头上司打击报复”不是并列关系，而是因果关系。可改为“ 因主持正义而被顶头上司打击报复”。） 2.没有停顿的并列词语之间误用顿号。 例：他们过着牛、马不如的生活。 3.并列成分之间有