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标点符号分点号和标号。（见表一和表二） 点号一览表（一）  分类 句中点号 句末点号 名称 顿号 逗号 分号 冒号 句号 问号 叹号 形式 、 ， ； ： 。 ？ ！ 作用 点断，表示语句的停顿、语气和结构关系。 标号一览表（二） 名称 引号 括号 破折号 省略号 书名号  形式 “” （） —— …… 《》  作用 标明有关内容的性质和作用。  要重点掌握几种常见标点符号的用法。 句号 用于陈述句末尾。语气舒缓的祈使句也用。如: 大门关上了。请把门关上。 问号 用于疑问句末尾。如: 今天怎么回来得这么晚? 叹号 用于感叹句末尾。如: 这篇文章写得真好! 逗号 用于句内一般性停顿。如: 荷塘四面，长着许多树，蓊蓊郁郁的。 顿号 用于句内并列的词或词组之间的停顿。如: 这里的山、水、树、草，都是我非常熟悉的。 分号 用于并列分句之间的停顿。如: 地面，是王红扫的；窗户，是李玲擦的。 冒号 用在提示语后或总括语前的停顿，有提示下文或总括上文的作用。如: 我想：希望是本无所谓有，无所谓无的。 引号 表示：引用。强调。讽刺或否定。特定称谓。如: 他突然记起了杜甫的诗：“群山万壑赴荆门，生长明妃尚有村。”  括号 表示文中注释的部分。如: 西藏地区需要的水果(苹果、桃、鸭梨等)，都是从外省运来的。 破折号 表示：解释说明。意思递进。意思转折。声音延长。话语中断。如: 我本来不想去，可是俺婆婆非叫我再去看看他——有什么看头啊!  省略号 表示：引文的省略。重复内容的省略。话未说完。语意未尽。说话断断续续。如: 但是中外的杀人者却居然昂起头来，不知道个个脸上有血污…… 他捂着伤口说：“我……快不……行了。 书名号 表示书籍、文件、报刊、文章等的名称。如: 你看过电影《无极》吗？ 五、设误梳理 从考查方式看，主要有以下几种设误类型：  1、句中并列的词语之间误用顿号  近年来，随着经济的发展，城市的扩大，人口的猛增和生活质量的提高，城市垃圾不断增加，“城市垃圾处理”已成为环境保护的一大难题。（04年吉林卷）  句中并列的词语或短语之间一般用顿号，作用相当于“和”、“以及”。如果有三个以上的并列成分，连词只用在最后的两个并列成分之间，其余的并列成分之间用顿号。本题应把“经济的发展，城市的扩大，人口的猛增”之间的逗号改为顿号。  2、并列的分句之间误用顿号  今年春季，这个省的沿海地区要完成3700万土方的河堤加高和河口截流改道工程，任务重、工程难、规模大。（97年全国卷）  “任务重”、“工程难”、“规模大”是三个并列的分句，且都是主谓结构，它们之间的停顿要长些，应把中间的顿号改为逗号。  3、表约数的数词之间误用顿号  小河对岸三、四里外是浅山，好似细浪微波，线条柔和，蜿蜒起伏，连接着高高的远山。（95年全国卷）  邻近两个数字连用如果表约数，数词之间语言上没有停顿，不用顿号，“三、四里”应是约数，表示大概距离，应把顿号去掉。  4、引语中“某某说”后面误用冒号  “还愣着干嘛？”妈妈大声训斥我：“还不快去把房间收拾收拾，等会儿老师来了，看你怎么办……”（04年广东卷） “某某说”引领直接引语时，可放在引用的话语之前，后面用冒号，放在引用话后面用句号，放在引用的话语之间，后面用逗号。“训斥我”的后面如果用冒号，前文的话便没有着落了，应把冒号改为逗号。  5 、省略号和“等”、“等等”混用  她打扫卫生不认真，对待孩子不耐心，买菜报花账，好吃懒做，等等……真让人忍无可忍！（05年湖北卷）  省略号和“等”、“等等”都有表示列举的省略的意思，二者不能同时使用，此句应把省略号改为逗号。  6、误用书名号  近日，《重庆日报》、重庆电视台和重庆电台共同推出的“保持共产党员先进性教育”栏目――《不朽的红岩》，在社会上引起强烈反响。（05年重庆卷）  书名号是标明书名、报刊名、篇名，而《重庆日报》、重庆电视台和重庆电台共同推出的“保持共产党员先进性教育”是一种“活动”，应该把《不朽的红岩》的书名号去掉，改用双引号。  7、引语中句末点号误置  “留住济南”图片展深深吸引了观众。那小巷，那泉水，那绿草青苔，已经成了难以寻觅的影子真可谓“梦忆深深深几许，一街一巷总关情。”（05年山东卷） 直接引用原文，引文结束时，点号在引号内。引文成为说话人的句子的成分时，引文完了不用标点（问号、感叹号除外），句末点号