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叙事性散文阅读复习 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 把握文章内容， 概括文章主题。 理清思路，把握结构。 品味语言，把握意境。 分析表现手法及作用。 标题理解 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.  定义 散文，是指同诗歌、小说、戏剧并列的一种文学体裁。是作者运用生动形象的语言描摹社会中的人事景物，深入挖掘其中的内涵、哲理，表达对自然社会人生的感悟的一种文体。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 散文分类 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 叙事性散文 叙事散文：偏重对事件的叙述。 ※你可以举例吗？ 《背影》 写人散文：偏重于记人。 ※你可以举例吗？ 《阿长与山海经》、《台阶》、《老王》、《信客》 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 散文考点梳理 形散：很少有单一、完整、曲折的故事情节，常以若干零碎、琐屑之事来反映主题，夹杂记叙、抒情、议论等多种表达方式。 神不散：文章的主题鲜明集中。 透过“形”抓住“神”，体会作者的情感倾向及所要表达的思想情感。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 父：四次“背影”——对儿子的疼爱 子：四次“流泪”——对父亲的感念 课文链接 《背影》的“神”是什么？ 2.《老王》的“神”是什么？ 以善良体察善良 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 把握散文主题方法： （1）找到文中的中心句和暗示主题的提示语、关键词语（议论抒情的部分）： ①文中的警句；②篇末的结束语；③神话、传说、典故的类比；④象征；⑤“物”的形象。 （2）在阅读时，一定要把握作品的立意，透过关键词句(段)去体味作者所寄寓的道理。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 《老王》中末段“那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍”该怎么理解？ 1、这是本文的中心主旨句。也是本文的文眼所在。 2、一个社会总有幸运者和不幸者。“我”认为幸运者有责任关怀不幸者，关注他们的命运，帮助他们改善处境。作者回想起来，觉得对老王的关爱还很不够，所以觉得“愧怍”。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 1.《背影》主要写了哪