校园安全齐关注.doc

课 题 校园安全齐关注 主备 活 动 目 标 知识目标 让学生了解造成校内伤害事故的原因，努力查找并排除校内安全隐患，避免校内伤害事故。 能力目标 培养学生的团结协作能力和实践能力。 情感目标 指导学生围绕问题开展探究性的活动，从而培养学生质疑、探疑、体疑的能力。 活 动 重 点 难 点 1、让学生了解造成校内伤害事故的原因，努力查找并排除校内安全隐患，避免校内伤害事故。 2、指导学生围绕问题开展探究性的活动，从而培养学生质疑、探疑、体疑的能力。 教 学 活 动时间 6月—7月 教 学 用 具 小黑板、电脑平台 教学方法 讲授法、讨论法、合作探究 教 学 过 程 设 计 主题生成课 （一课时） 活动 目标： 1、通过在班上开展调查，了解同学们平时在校园会遇到哪些危险。 2、学生经历活动的过程(问题导入——生成主题——主题分析——初定方案——拓展延伸)，进一步学习讨论法归纳法，活动方案设计的方法。 活 动 过 程 问题导入： 1、让学生观看一段视频（学生在校园内遇到意外伤害的新闻），看完后，谈谈学生各自的感受 并导入课题： 2、归纳主题，并板书： 生成小课题 1、学生四人小组讨论，把自己喜欢研究的问题写下来。 2、组内分享，并在班内汇报。 3、老师归纳出课题，并板书黑板。 分组及汇报（两课时） 活 动 目 标 通过活动，学生能培养团结合作、勇于创新的能力。 活 动 过 程 一、回顾上节课的内容，并板书研究的课题。 二、分组，选好小组长。 1、根据自己选好的主题，组合成小组 2、填好主题 3、选好小组长，定好组名，口号 三、学生在班上找位置排练，准备汇报。 四、汇报，评出“口号特别组”。 1、出示评价标准 ①组名不能太长，要符合本课题 ②口号要通顺，朗朗上口，特别反映主题 2、各组汇报，其他同学评价 3、评奖，并颁发 五、教师总结，并提示下节课的内容 制 定 计 划 （两课时） 活动 目标： 通过本次活动，培养学生善于表达自己的意见，与人合作，探究的能力。 教学 过程 一、回顾上节课的内容，导入新课 1、各小组长汇报自己组研究的主题 2、板书课题 二、制定各组计划 活 动 计 划 小组名 成员 活动方式 上网（ ） 参观（ ） 采访( ) 调查（ ） 分工 预计成果展示 开 展 活 动 （五课时） 活 动 过 程 一、各小组开展活动，填写表格，教师随时指导，解决学生出现的困难。 1、搜一搜： 我是“收集资料小能手”，搜集到校园中存在了哪些容易使我们收到意外伤害的类别。 2、查一查： 我是“调查高手”，我在四年级各班选了10个同学，调查同学收到了哪些意外伤害，并整理归类。 班别 1 2 3 4 5 6 7 8 9 被采访人 受伤的原因 分析情况： 二、小组整理信息。 汇 报 课 （一课时） 活动 目标 1、通过汇报，培养学生各种的综合能力。 2、激发学生的探究兴趣。 活 动 过 程 一、各组谈开展活动的感受。 二、各小组汇报，其他同学评价。 三、评出最优秀的小组。 四、各位同学谈感受。 活动评价 （一课时） 活动 目标 学会正确评价自己及别人。 活动 过程 一、各同学填写评价表。 二、学生互相评价，评出各种星星。 三、颁发奖状。 分 类 内容及评价 自评 小组 家长 老师 准 备 准备充分、全面，问题新颖，有创造性 活 动 过 程 查一查 搜集、整理资料，调查研究 说一说 发言积极，观点正确