校园网是建构.doc

校园网是建构.txt21春暖花会开！如果你曾经历过冬天，那么你就会有春色！如果你有着信念，那么春天一定会遥远；如果你正在付出，那么总有一天你会拥有花开满圆。[摘 要] 校园网是建构在多媒体技术和现代网络技术之上的为教学活动、科研活动、管理活动服务的并与因特网连接的校园内的局域网络环境，是一种教育科研网络。建好校园网，构建现代化教育环境，是教育现代化的重要内容。进入二十一世纪，全球信息化、网络化的时代正在到来，以现代化的教育手段取代旧的、传统的落后教学手段，实现教育网络化、教育资源共享是时代的需要。用好校园网，是贯彻邓小平同志三个面向指示精神，实现教育现代化的需要。 关键词：校园网 建设 管理 应用 研究 [引 言] 目前，校园网的建设与应用被越来越多的中小学视为实现教学改革，提高教学质量以适应时代对人才培养需求的关键。中小学校园网络作为一种在中小学应用的局域网，有其特定含义和应用范畴，我们可以将校园网定义为：一种为学校学习活动、教学活动、科研活动和管理活动服务的校园内局域网络环境，并且它是建构在多媒体技术和现代网络技术之上并与因特网连接的。对于校园网建设来说，其应用是目的，网络环境是基础，网络教学资源是核心，而人员培训与网络维护是保障。下面我就针对校园网的“建设”、管理与应用谈一谈自己的认识。 一、 建 设 篇 （一） 校园网需求设计 1、提供Internet服务，通过与Internet的连接，可以培养教师和学生使用网络来搜寻、发掘、获取及应用信息的习惯，这对学生的培养更为重要。 2、资源共享：统一管理学校内的各科目多媒体教学课件等教学和管理资料，使这些资源得到更为广泛的应用。 3、校内电子公文和电子邮件系统：通过网络进行公文交换，随时随地地取得学校各教研室、各有关部门的资料，增进学校内教师、学生以及各部门之间的沟通联系。 4、通过校园网络，可以使学生能及时了解国内外科技发展动态，促进教学、教研和科普工作的提高。 5、以校园网络为依托，建立各种课程的计算机辅助教学、多媒体教学课件演示、VOD视频点播、计算机辅助考试和答疑批阅系统。 6、为学校的管理现代化、图书馆电子化、校园“一卡通”以及通信现代化提供重要的支撑环境，包括硬件和软件两个方面。 （二） 设计原则 1、先进性：系统设计应采用国际上先进且成熟的技术，并能适应目前及今后潜在的局域网络互联的技术要求。 2、可扩展性：要充分考虑到今后网络的发展，在网络、服务器以及软件系统的设计上保证系统性能能够平滑升级，保护现有投资。即应满足广域网连接端口与局域网连接端口的可扩展性，软件系统功能模块的可扩充性。 3、高可靠性：为保证信息能够及时可靠地发布，信息中心的系统应能保障不间断运行，在系统设计上应考虑关键部件采用冗余设计和容错技术，通讯子网间应留有备用信道。 4、开放性：网络信息中心所采用的技术遵循国际标准，不仅要和现有的设备能够完全互连互通，而且能与未来网络技术发展相适应。系统平台应采用最流行的操作系统，数据库需支持SQL并支持各种标准的数据交换。 5、易管理性：为保障信息中心的正常运行，网络必须易于管理，易于操作、使用，易于二次开发，网管软件应支持网络的拓扑视图、网段与端口监控；网络流量及错误统计，并具记费管理功能；网络故障的定位、诊断、修复和自动隔离。 6、安全性：网络应在具有开放性的同时，保证其安全性。要制定合适的安全策略，建立有效的网络安全制度；对网络运行性能和资源访问控制进行实时有效的监控和日志纪录；保证通信传递的安全性，采用可靠的网络通信设备。 （三） 结构设计 为了满足学校的各种需求，不同学校可以采用不同的方案。规模较大的学校可以采用以1000base-T为主干线路的设计方案，到桌面可达到100M的传输速率。而较小的学校可以采用100Base－TX快速以太网。它是10Base－T标准的发展，100Base－TX已经被IEEE 802.3以太网标准委员会标准化，它保留了CSMA/CD协议，使得局域网上的10Base－T和100Base－TX站点之间在数据通信时不需要协议转换，可与10Base－T网络进行无缝连接，并且可以非常容易地实现100Base－TX向1000Base－T的迁移。它技术成熟，造价低，人员培训比较简单。 　　网络拓扑结构： 计算机网络拓扑结构一般有总线结构、星型结构、环形结构和网状结构等。在以太网实际布线时，适宜选用树形结构，通过多级的HUB或交换机分级链接。这种结构有可靠性高、可扩展性好、易于管理等优点。 　　校园网结构描述：根据防火墙及Internet接入方式的不同，可以将整个校园网以防火墙为中心分为三个部分：内网区、外网区和服务区。 　　内网区主要是校园网内部用户的集合。具体为学校办公用户、移动