校园读书节活动方案.doc

校园读书节活动方案 “最是书香能致远，读书之乐乐无穷！”为推进中教育教学改革实验，促进“书香校园“建设，增加学校的文化底蕴，让浓郁的书香弥漫在中校园的每个角落，配合学校校园文化建设的整体构想，以“一切为了师生的和谐、全面、可持续发展”为宗旨，努力构建书香校园，营造浓厚的读书氛围，提升学生的人文素养，提高学校的办学品位，努力创建“书香校园”品牌特色，促进学校的和谐与可持续发展。? 长：aaa 副组长：bbb 成? 员 ：ccc ddd eee 全体班主任和语文老师 七、活动内容步骤 （一）开展读书节启动仪式，积极营造校园书香氛围 1、举行读书节启动仪式，明确意义，制定读书计划。 6月1日举行龙镇初中读书节启动仪式，发出读书教育活动倡议，营造创建书香校园的浓厚氛围,拉开读书节的序幕。 地??? 点：学校操场 参加人员：全体师生 2、积极营造校园书香氛围，构建文明和谐的校园环境。 在校园、学校悬挂读书节活动标语。 例如：阅读经典美文，共享智慧人生； 构建书香校园，争做文明学生； 书籍点亮人生，书香洋溢校园；浓郁读书风尚，丰富心灵世界； 建设校园文化，弘扬时代新风；读书，让我们更充实； 精读一本好书，点亮一盏心灯；读书、品味、创新； 读书好，好读书，读好书； 读书，为精神打底，读书，为人生奠基； 与经典同行，打好人生底色，与名著为伴，塑造美好心灵； 3、积极营造书香班级氛围，让墙壁、黑板、书橱、图书角充满浓烈的书香。 （1）加强班级文化建设。每班出一期“我读书，我成长！”为主题的黑板报和墙报，并张贴关于读书的名言警句。时间：9月8日进行评比。 （2）营造班级书香环境。每班通过开展“献两本看百本”的活动，使各班级图书架都有一定数量的书籍可供学生阅读。 (9月15日前完成) （3）各班召开以读书为主题的主题班会。（利用班会课完成） （二）开展丰富多彩的读书活动，提升生活品位。 1、总体要求：充分利用校园网络，以及图书阅览室等条件开展读书活动，为师生提供一个良好读书环境。并以此活动为契机，加强校园文化阵地建设。 （1）学生读书做到“四个一”：每日读书达一小时；每日吟诵一篇经典诗文；每周做一篇读书摘抄；每月写一篇读后感。 （2）各班开展好“四个一”活动：每班成立一个图书角；每月举行一次读书竞赛；每月评出一名读书之星；每月出一期黑板报。 （3）教师读书做到““四个一”：每天阅读时间一小时；每天诵读一篇经典诗文；每学期读一本教育名著；每学期撰写一篇高质量教育教学实践论文。 （4）学校集中举办“四个一”活动：即推荐一批优秀读物书目；开展一次“我爱文学”手抄报展览；举行一次学生读书笔记评比；开展一次经典诗词、美文配乐吟诵大赛。 2、学生读书活动的内容、步骤及具体要求： (1)充分利用好语文课堂主阵地： A、读书节期间每班上1节阅读汇报课或交流课：先在班内交流，力求创出特色，全校交流。 B、开展课前3分钟“说”名著活动（可以介绍名著内容、讲情节、讲心得等均可），提倡历史、地理、生化等其他科目也可根据本科内容，灵活安排，推广此活动。 C、开展推荐“我喜爱的一本书(一篇文章)”活动，推介新书或时文，互相交流。 (2)积极开展第二课堂活动(活动内容后面是该项活动的负责老师) A开展班级黑板报评比、班级读书角和好书交流活动。要求各班开展“献一本看百本”师生共建图书角活动，提高学生的阅读量。充分发挥学校、班级、个人藏书优势，让每个学生都能多读书、读好书。（教导处及政教处） B、10月份读书手抄报比赛及展览。每班选出三篇优秀手抄报，经评选后集中在学校橱窗展示。(各年级组长) C、读书征文比赛（9月底前）----理想点亮人生 文章主题：紧扣读书精神、读书方法、读书风貌、读书心得等，回顾读书对自己成长的影响，介绍在自己人生灰暗期间点亮你理想明灯的好书名著。(语文组老师) D、语文知识、名著知识竞赛活动。（nnn老师) E、“古典名句”书法大赛 征集硬笔书法和毛笔书法作品，书体不限，内容主要为一些古典名句，如《三字经》、《论语》等，每班报送作品3份以上，欢迎多送，学校根据作品数量评出一等奖10%，二等奖15%，三等奖20%进行奖励。 (mmm老师) F、“书香溢校园”摄影比赛（nnn老师） 师生用相机捕捉校园内各种有关读书活动的感人场景、学生老师读书的专注神情……用精美的画面和巧妙的标题折射校园内四溢的书香。“读书节”启动前期，由美术老师给学生介绍一些摄影的知识、技巧，明确参赛要求。获奖的优秀作品将出专栏予以宣传。 G、9—10月“诗文诵读能手”评比、“我与经典有约”诵读比赛和演讲。（政教处） 3、教师读书活动：责任部门：教导处 （1）每位教师每学期必读一本教育经典。 （2）每位教师每学期根据自己的爱好与需求选择1本以上有关教育书籍进行阅读。 （3）提倡教