校本 课间游戏.doc

全国中小学“教学中的互联网有哪些信誉好的足球投注网站”优秀教学案例评选 教案设计 小学校本《课间游戏》 一、教案背景 1、面向学生： □中学 □小学 2，学科： 2、课时：1 3、学生课前准备： 课间游戏所用物品：跳绳、毽子、皮筋…… 二、教学课题 教育部参赛 教学重点：认识各种游戏及游戏的玩法，诵读课间游戏的童谣。 教学难点：试编写童谣，理解童谣的意思，充分享受课间游戏的快乐。 教学方法 观察、演示、比较、体验、表演、竞赛等 一是做好课前准备。从网上和实地收集低年级学生玩的各种游戏制成观赏片和视频供学生观看、模仿，为后来尝试编写童谣打基础。 二是示范编写学生喜欢的童谣供他们学习，在童谣的理解和记忆中培养他们安全文明游戏的品质。 三是用图片、视频、儿歌等不同方法展示各种游戏并引导学生编写童谣，激励他们开展有益的课间游戏。 六、教学过程 游戏引入：3分钟 1听《哦，十分钟》的音乐【 百度音乐】/songpst=sug提问：同学们课间在玩哪些游戏？说说你最喜爱的游戏是什么？ 2用一个词描述自己或与同学玩这些游戏时的心情。 3想知道更多的课间游戏吗？这节课我们就来说说课间游戏。 出示课题：课间游戏【 百度图片】/i?ct=503316480z=tn=baiduimagedetailword=%E8%80%81%E9%B9%B0%E6%8D%89%E5%B0%8F%E9%B8%A1ie=utf-8in=7193cl=lm=st=pn=6rn=1di=85481206250ln=1964fr=fm=fmq=1363181652435_Ric=s=se=sme=0tab=width=height=face=is=istype=#pn6-1di85481206250objURLhttp%3A%2F%2F%2Fshowimages%2F1343%2Fa0050%2F200906%2F1380f6c3b379b16bdc78af.jpgfromURLippr_z2C%24qAzdH3FAzdH3Fp1vfew_z%26e3Bvw6j_z%26e3Byjss5ofijjr6tej6_z%26e3Bv54AzdH3F4517sjAzdH3FwaaccAzdH3Ffi5ov5gpjgp_z%26e3Brir%3Ftgpp5rtvt1%3Dnll09W800H600T10353S84TPjpg 二、指导游戏背童谣：15分钟 从同学们准备的用具看来好多同学都会跳绳了。跳绳前你做哪些准备工作或有什么想要提醒同学和自己的。 学生充分交流后老师相机板书：安全 出示单人跳绳图【 百度图片】/i?ct=503316480z=tn=baiduimagedetailword=%E5%8D%95%E4%BA%BA%E8%B7%B3%E7%BB%B3ie=utf-8in=28920cl=2lm=-1st=-1pn=23rn=1di=162431461850ln=1995fr=fm=fmq=1363173640579_R_Dic=0s=se=1sme=0tab=width=height=face=0is=istype=2#pn23-1di162431461850objURLhttp%3A%2F%2F%2FGPCce9HaM0k1ftHmEeRBhw%3D%3D%2F2512445642136098240.jpgfromURLippr_z2C%24qAzdH3FAzdH3Fks52_z%26e3B8mn_z%26e3Bv54AzdH3Fpz62ozx%408dmAzdH3Fks52AzdH3FfpwptvAzdH3F80nnma8bnda88cna88cm89m8AzdH3FW750H1125T8763S158TPjpg：老师把你们的想法编成了一首童谣，出示童谣。 手把绳儿提，找块小空地。前后左右看，心儿真欢喜。 双脚一起跳，绳儿快过去。再换单脚跳，快绳我第一。 ①一生试读前两句。说说告诉我们什么? 你从哪儿知道的？ ②读后两句，说说这四句告诉我们什么？ ③比一比，谁能最快记住这首童谣？ ④背诵童谣。 跳绳还有很多种玩法，你知道吗？ 欣赏跳绳组图：双人跳【 百度图片】/i?ct=503316480z=tn=baiduimagedetailword=%E5%AD%A6%E7%94%9F%E5%8F%8C%E4%BA%BA%E8%B7%B3%E7%BB%B3ie=utf-8in=32443cl=2lm=-1st=-1pn=29rn=1di=708471433