校本 电子备课模板 4.doc

课题 自护、自救安全教育通过学习有关安全知识，使学生树立自护、自救观念，形成自护、自救的意识，使学生安全、健康成长。学习一些家居安全、交通安全、消防安全等知识。学习一些家居安全、交通安全、消防安全等知识。谈话引入：生活中仍然有许多事情需要备加注意和小心对待，否则很容易发生危险家居安全要注意什么 用电安全使用煤气 交通安全 3、发生火灾怎么办 游泳时要注意安全 要慎重选择游泳场所下水前要做准备运动水下情况不明时，不要跳水要慎重选择游泳场所家居安全要注意什么 交通安全 发生火灾怎么办 游泳时要注意安全抽筋不是小事 1、让学生学会自我保护的方法。 2、使学生懂得遇到抽筋时应该怎样做。 让学生学会自我保护的方法。 使学生懂得遇到抽筋时应该怎样做。一、故事导入。 二、记一记： 1.天热时，先喝点冷饮，降低一下体温，汗落一下再下水。2.下水前一定要充分活动一下身体。3.水中不可持续地拼速度，要一会儿慢一会儿快地变换泳姿。4.如果出现抽筋的现象，要把脚尖尽量上翘，缓解后，游回岸边休息。 三、学一学：游泳抽筋皆因凉，一旦抽筋别着慌翘脚蹬地求缓解，吸取教训莫逞强。 暑假里，晓莹与同学赵兰去游泳。到了游泳池，晓莹换上游泳装，草草冲了下便跳进了泳池。赵兰则冲淋浴，做操，活动身体。等到晓莹游完50米，她才下水。在游第2个50米时，晓莹感到不对劲了，她的小腿越来越沉重，抽开筋了。最后小腿竟伸不能伸，屈不能屈，疼得她侧身抓住了池壁，被赵兰扶上了岸。经医务室医生做了按摩，才恢复正常。 游泳抽筋皆因凉 翘脚蹬地求缓解“119”——让烟火走开 1、让学生学会自我保护的方法。 2、使学生懂得遇到火灾时应该怎样做。 让学生学会自我保护的方法。 使学生懂得遇到火灾时应该怎样做。 一、故事导入。 二、记一记： 1．快速找到最近的电话报警。 2．告诉消防部门起火的详细地址。 3．平时不可随意拨打“119”。 三、学一学： 遇见火灾要冷静，快拨电话报火警，匆忙之中莫忘记，详细地址要说清。 某学校的校办工厂生产学生用本，严禁烟火。有一次，一个临时工不小心引燃了挂在门外的下角料，纸张一下就烧了起来。王老师和一个同学在校门口看到了学校的平房里浓烟滚滚，赶快到旁边的收发室拨发火警“119”然后详细地告诉了消防部门学校所在的位置。不 一会儿，消防车迅速赶到，及时扑灭了火，没有造成太大的损失。那位同学站在着边，感到上了非常重要的一课。 读 书 汇 报 会 1．学生通过交流阅读的内容，激发读书的兴趣。 2．学生通过分享阅读的感受，丰富读书感悟的内涵。 学生通过分享阅读的感受，激发读书的兴趣。 学生通过分享阅读的感受，丰富读书感悟的内涵。分享阅读的内容 学生介绍自己在了解到的 分享读书的方法 那大家在读这些书的时候，又是怎样读的呢？谁来和大家分享自己读书的方法？ 分享读书的感受 1、学生谈读书意外的收获。 ．读书活动对班级的影响 推荐书目，布置下个月的读书内容 师生交流探讨 通过交流探讨读书方法，在此领悟古语： 读书有三到，谓心到、眼到、口到 读书汇报会 读书内容 读书方法 读书感受 1、指导学生认真观察课本插图或挂图，结合有关事例，使学生明白“行万里路，读万卷书”的道理，逐步养成深入社会学习语文、投身自然增长知识的学习习惯。2、指导学生认真观察课本插图或挂图，结合有关事例，使学生懂得在实践中运用语文的道理，逐步养成在实践中运用语文的习惯。 使学生明白“行万里路，读万卷书”和在实践中运用语文的道理在实践中运用语文的学习习惯。 1、投影片。 　2、课前搜集的资料、图片等。 导入新课二、指导看图，学习该怎样“行万里路，读万卷书”　 三、总结１、通过观察图片，你知道了什么是“行万里路，读万卷书”吗？怎样“行万里路，读万卷书”呢？ ２、让学生根据自己的情况，谈谈准备怎样“行万里路，读万卷书”。 四、作业１、进行课外阅读。２、深入大自然和社会，写观察日记。 五、成长阶梯： 1、尝试背诵这首诗。2、学习了这一课，你有哪些收获？ 学生合作探究，教师引导学生自读自悟。 加强阅读背诵积累拓展，巩固学生学习成果，指导学生学会应用。 板 书 设 计 济南 落日天边见二峰， 平临湖上出芙蓉。 西来水竇缘王屋， 南去山根接岱宗。 教学 反思 课题 美文欣赏《大明湖》 总课时 序 数 7 课时 安排 1 主备教师 瞿琴琴 教学 目标 1、能背诵这首诗。 2、通过阅读，使学生欣赏具有浓郁文化气息的山山水水和我国历代文人墨客留下的足迹，领略千百年来中国的民族艺术，逐步了解和感悟祖国传统文化的博大精深。 通过阅读，使学生感悟到中华民族语言的魅力。 众泉汇流 历