植物生物学名词解释.docx

植物生物学名词解释1.植物学研究植物形态、解剖、系统、分类的科学，是一个古老、经典的学科。2.植物科学：研究植物的科学，即现在的植物学。是一个由基础研究、应用基础研究和基本资料调查三方面内容组成的综合性二级学科。3.原生质体细胞壁以内有生命的部分，是细胞各类新陈代谢活动进行的主要场所，可分为细胞膜、细胞质、细胞核三部分。4.细胞壁包围在原生质体外具有一定硬度和弹性的结构。是植物细胞区别于动物细胞的特征之一。5.质体植物所独有的一种细胞器，具有双层膜结构，成熟质体有合成和积累同化产物的功能。分为白色体、叶绿体和有色体。6.质外体共质体以外的部分，包括细胞壁、细胞间隙和死细胞的细胞腔。7.共质体通过胞间连丝结合在一起的原生质体。8.分生组织具有分生能力的植物细胞群。9.薄壁组织细胞壁通常较薄，只有初生壁而无次生壁的细胞，细胞质少，液泡较大。10.输导组织植物体内长距离输导水分和有机物的组织。疏导水分的结构为管胞和导管，输导有机物的为筛管和伴胞。11.初生结构由顶端分生组织细胞分裂产生的细胞经过生长分化形成的结构。12.次生结构由维管形成层活动产生的区别于顶端分生组织形成的初生结构的结构。13.外起源在顶端分生组织表面发生的起源方式。14.内起源发生在皮层以内的中柱鞘的起源方式。15.个体发育多细胞生物体从受精卵开始，经过细胞分裂、组织分化、器官形成，直到性成熟等的过程。16.系统发育某种或某个类群或植物界的形成发展进化及衰退的全过程。17.生活周期指植物从生长发育的某一阶段开始，经历一系列的生长发育过程，产生下一代后又重现该阶段的现象。a)核相交替生活史中单倍体核相和二倍体核相交替出现的现象。b)世代交替生活史中二倍体孢子体世代和单倍体配子体世代有规律的进行交替。i.孢子体能产生孢子，进行无性生殖的二倍体个体。ii.配子体能产生配子，进行有性生殖的单倍体个体。18.繁殖植物产生新个体的现象。a)营养繁殖植物营养体的一部分与母体分开或不分开直接形成新个体的繁殖方式。b)生殖生殖细胞发育成下一代新个体的方式。i.无性生殖具有生殖功能的细胞不经两性结合可直接发育成新个体的生殖方式。ii.有性生殖通过两性细胞的结合形成新个体的一种繁殖方式。1.配子生殖植物体产生单倍体的配子，两个配子结合形成合子，由合子发育成新个体。2.接合生殖藻类和菌类植物中由两个同形配子囊结合的有性生殖方式。19.藻类植物没有根茎叶分化，能进行光合作用的低等自养植物。20.蛋白核即叶绿体中的淀粉核，贮藏物质为淀粉。21.复大孢子硅藻细胞分裂缩小到一定程度时，通过有性生殖产生复大孢子，将细胞体积恢复到该种细胞的正常大小。22.异形孢某些丝状蓝藻的藻丝上由营养细胞变态形成的比其他营养细胞大的特殊细胞，厚壁，内含物均匀透明，类囊体膜解体又重新形成膜。功能是将藻丝细胞分隔成藻殖段，可进行固氮。23.外生孢子某些蓝藻形成孢子时发生横分裂，形成大小不一的两块原生质，上端较小的一块形成孢子，基部较大的一块保持分裂能力继续分裂，不断形成孢子，这种方式形成的孢子为外生孢子。24.内生孢子某些蓝藻形成孢子时母细胞增大，原生质体进行多次分裂形成许多具有薄壁的子细胞。母细胞破裂后再全部释放出去，每个孢子萌发形成一个新的植物体，此种方式形成的孢子为内生孢子。25.果胞红藻雌性生殖结构。单细胞，长颈烧瓶状，内含1卵。26.分生孢子指由真菌产生的一种形小、量大、外生的无性繁殖体。27.孢囊孢子接合菌亚门无性生殖产生的孢子，接合菌无性繁殖所产生的孢子生在孢子囊内。孢子囊内的原生质体割裂成许多小块，每一块发育成一个孢囊孢子。28.接合孢子有性生殖为配子囊配合，产生的有性孢子。29.子囊子囊菌类有性生殖而产生的囊状器官。30.担子担子菌亚门真菌产生担孢子的细胞，由双核菌丝发育而来。31.地衣植物由真菌类和某些真核绿藻或原核蓝藻类形成的共生体。32.菌丝体由菌丝组成的真菌的营养体。菌丝由顶端生长而伸长，通过侧生分生出新菌丝。低等真菌的菌丝一般无隔，内含多个细胞核；高等真菌的菌丝均有隔膜，形成多细胞的菌丝，每个细胞多含一核，也有含两核或多核的，而且在隔膜上有各种类型的小孔，有单孔型、多孔型和桶孔式型。33.子实体、绝大多数高等真菌（子囊菌和担子菌类）形成的由能孕菌丝和不孕菌丝构成的，产生和容纳有性孢子的组织结构，由子实层和被称为包被的支持及保护结构组成。34.次生菌丝担子菌亚门真菌经质配后形成的双核（n+n）菌丝体，生活期长，为担子菌的主要营养体。它可以多年生，有的可达数百年。35.质配真菌有性生殖的受精过程中细胞质相互融合的过程。36.核配真菌有性生殖的受精过程中细胞核相互融合的过程。37.体配亦称体细胞融合，指很多高等真菌不产生性器官，由体细胞替代性器官的功能，体细胞之间，或体细胞与孢子之间，或孢子与孢