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模块5讨论 回复数：15?查看个人回帖 在本课程的学习中，您已接触到了新的理念、新的技术和新的资源，让您感触最深的是什么？在您的教学中融入合作学习，您自身所遇到的最主要的挑战是什么？你将如何面对这些挑战？ 黄海燕 通过本课的学习，让我感触最深的东西和当我在教学中融入合作学习，所遇到的最主要的挑战。 回复时间：2014-06-29 23:03个人得分：3分? 在本课程的学习当中，我接触到了有关利用信息化组织学生进行合作学习的新理念、新的技术和新的资源，让我感触最深的是怎样使用互联网才安全。通过第五节的学习中，我才知道平时自己上网有时操作也有不当的时候。在我的语文教学中，经常要组织学生进行信息化合作学习。而上网的安全知识首先自己弄懂了，才能教会学生，才能避免一些不良后果。 在我的语文教学中融入合作学习时，我所遇到的最主要的挑战是学生打字太慢了？即使学生学会操作，但由于对键盘不熟悉，每打一个字母都要在键盘里找，找大半天才打出一个汉字。一节课的时间，学生在网上能学到的知识太少了。所以，学生必须先熟悉键盘，熟记键盘上的字母。才能更好地完成网上有哪些信誉好的足球投注网站资料、网上评论的效果。 其次是学生上网时一心二用。总是想着玩游戏或利用QQ找朋友聊天。难以控制学生把话题转到正题上来。 再次，有些学生懒于动脑筋，干脆到网上抄袭别人的言论。为了应对学生出来的问题，老师在组织合作学习前必须作指导，在合作学习期间，要经常检查合作学习过程，及时表扬做得好的，积极提问，积极发表讨论的同学。 回复 王媛媛 回复时间：2014-06-29 22:42个人得分：3分? ? ? ? ?信息化课堂中的合作学习给我最深的感触就是原来我们经常使用那些QQ、微信、博客等可以和课堂教学、和合作学习结合得如此的紧密。我记得我的初中时代，老师说，再过十年，到时候，老师上课的时候恐怕会要求所有的同学将手机关机，当时我们都当笑话听。而在今天的确变成了现实。在全民网络时代和全民手机党的今天，我们可以运用身边伸手可触的手机同指导学生学习、引导学生同老师与同学进行合作交流、推动他们不断地提高自身素质和21世纪技能。这种改变不得不说是时代的巨大进步。 ? ? ?在尝试着将本课程所学的知识融入课堂教学时，我遇到许多挑战，其中最突出的是在合作学习进行的过程时，所有的同学似乎都很积极参与，课堂气氛很热烈，但在检查学习任务完成情况时，结果往往不那么令人满意。怎么办？我在学习的过程中，我也在不断地思考解决问题的办法。我觉得要改变这种局面需要从以下几个方面入手： 1.科学分组，同组异质也好，同组同质也好，都可以，但是要注意两个问题，一是合作小组最好是一个动态的平衡经常有进有出，而不是永远固定是那么几个人，这样能够促进学生与全班大多数同学有相互了解和合作的机会，能够养成更多的好习惯，积累更多的学习经验；二是合作小组要选择一名责任心强、组织能力强、合作交流能力强的学生作为组长，由他作为老师的助手给本组成员分配任务和督促本组成员学习。2.合作学习的任务要明确、科学、难度要适中。要可以分解，而且能够让小组每个成员在力所能及的范围内顺利完成自己所承担的部分，这样的话每个成员都有事可做，并且能做好，既有积极性，又有成就感，那么合作学习的质量也相应提高上去了。3.课堂评价尤其是对合作学习的评价要有效、科学。对学生在合作学习中的成绩的评定要选择恰当的评价方式、挑选合理的评价工具和选择有效的评价量规，结合学生自评、小组互评和教师评价进行。教师要依据评价结果，对典型的学生进行指导，有鼓励、有批评，有要求、有压力，让学生能够通过评价真正认识自己，促进自身素质的全面提高。 回复 周静敏 在您的教学中融入合作学习，您自身所遇到的最主要的挑战是什么？你将如何面对这些挑战？ 回复时间：2014-06-29 22:42个人得分：3分? ? ? ? 在开学的这段时间，学校利用教研时间让我们学习新课程标准。其中“让学生在学习活动中体验和理解英语”是《英语新课程标准》给我最深的感触。我想学生在学习英语的过程中，我们教师应给学生充分发挥的空间，让学生在教学情境中体验英语的趣味，在生活实践中体验英语的价值，在自主合作中体验英语的探索，从而真正享受到英语带来的快乐。因此，我通过对新课程标准的再学习，有以下的认识：　　一、要用新理念指导教育教学工作　　新课程标准把全面发展放在首位，强调小学生学习要从以获取知识为首要目标转到首先关注人的情感、态度、价值观和一般能力的培养，创造一个有利于学生生动活泼，持续发展的教育环境。在教学中既要关注学生英语学习的水平，更要关注他们在英语实践活动中所表现出来的情感和态度。　　二、转变教学方法　 ? 恰当的教学情景创设，不仅为学习英语拉开成功的序幕，而且会成为他们主动探索英语领域奥妙的动力，因此，教学情景