正反比例的练习题.doc

一、判断下面各题中的两个量成什么比例，并说明理由。 1、订《少先队员》的份数和总钱数。 2、三角形的面积一定，底和高。 3、总人数一定，行数和每行人数。 4、总价一定，单价和数量。 5、购买同一种钢笔的数量和总价。 6、正方形的周长与它的边长。 7、圆的面积与它的半径。 8、圆的周长与它的半径。 1、长方形的长一定，它的面积与宽。 2、分数值一定，分子和分母。 3、一个加数一定，另一个加数与和。 4、路程一定，速度和时间。 5、圆柱的底面积一定，它的体积与高。 6、看一本故事书，每天看的页数和所剩下的页数。 7、圆锥的体积一定，它的底面积与高。 8、购买苹果的总价一定，购买苹果的千克数和单价。 9、圆柱的侧面积一定，它的底面积周长与高。 10、正方体的棱长与表面积。 11、被减数一定，减数和差。 12、总人数一定，每行人数和行数。 13、长方体的底面积一定，体积和高。 14、路程一定，已走的路程和剩下的路程。 15、百米赛跑中，跑步速度和所用时间。 16、车轮的转数一定时，车轮的直径和行驶的路程。 17、x=2y，（x、y不为0）那么x和y. 18、大豆的出油率一定，大豆的数量和出油的数量。 二、填空： 1、每块砖的面积一定，铺地面积与块数成（ ）比例。 2、年级总人数一定，每班人数与班数成（ ）比例。 3、被除数一定，商和除数成（ ）比例。 4、糖水的含糖率一定，糖和水成（ ）比例。 5、三角形的面积一定，它的底和高（ ）比例。 6、如果=y，（x不为0），那么x和y成（ ）比例。 7、如果x= y÷1.5，那么x和y成（ ）比例。 三、根据圆柱的体积、底面积、高在个量之间的关系，完成关系式： （ ）（一定），（ ）和（ ）成（ ）比例；（ ）（一定），（ ）和（ ）成（ ）比例； （ ）（一定），（ ）和（ ）成（ ）比例。 正反比例练习题 二、我会填写。 　1、一幅图上，1厘米代表30千米，这幅图的比例尺是（　　　）。 　2、两种变化的量，当一种量扩大5倍时，另一种量也随着扩大5倍，那么这两种量成（　　）比例。 　3、甲乙两城市之间的距离是24千米，在比例尺是1：300000的地图上应该画（　　）厘米的长度。 　4、甲乙两数的比是8：9。甲数是1000，乙数是（　　）。 　5、圆柱的体积一定，它的底面积和高成（　　）比例。 　6、如果y=8x（y不等于0），那么y和x成（　　）比例；如果xy=45，那么y和x成（　　）比例。 三、我会判断 比例尺100：1表示图上距离是实际距离的100倍。（　） 正方体的体积与它的棱长不成正比例。　　　　　（　） 一个同学从家到学校，所用的时间和速度成反比例。（　） 在比例尺是1：400的图纸上，测得一块长方形地的长为8厘米、宽为5厘米。这块地的实际面积是6400平方米。　（　） 在比例尺是10：1的中国地图上量得一个零件的长是5厘米，这个零件实际长度是5毫米。 四、判断下列各题成什么比例关系 时间一定，平均每分制作零件的个数与所能完成零件的总个数。 路程一定，车轮的半径和车轮转动的周数。 三角形的面积一定，它的底和高。 单价一定，总价与数量。 修一段路，已经修的与未修的。 400ml水，分的杯数与每杯水的体积。 五、我会选择。 　1、两地的实际距离是600千米，在地图上量得它们之间的距离是6厘米，这幅地图的比例尺是（　　）。 　2、下列各项中，两种量成反比例关系的是（　　）。 圆的半径与面积　 时间一定，路程与速度 烧煤总量一定，每天烧煤量与所烧天数 车轮直径一定，行驶的路程和车轮转数 　3、长方形的长一定，长方形的周长和它的宽。（　　）。 　4、真分数与它的倒数（　　）。 　5、一种3毫米长的机器零件，画在图纸上长是1.5厘米，图纸的比例尺是（　　）。 六、我会操作。 、已知学校到超市的距离为500米，到书城的距离为700米。 　（1）、在比例尺是1：20000的地图上，学校到超市、到书城各应画多长？ 　（2）、超市在学校的南面，书城在学校的西偏北60度的地方。请结合第（1）题　计算出来的数据，在下图中画出学校、书城、超市所在的位置的平面图。 七、解决问题。 用边长4分米的方砖给教室铺地需要300块，如果用边长5分米的方砖来铺，需要多少块？ 在1：4000000的地图上，量得甲乙两城相距5厘米，如果在1：3000