照明实验报告.doc

建筑物理实验报告 班 级： 姓 名： 学 号： 实验题目： 公共C209教室的照明实验 实验日期：2016.04.07 14：55 小组成员： 学生成绩： 实验目的： 1.检验实际照明效果是否达到预期的设计要求。 2.了解不同光环境的实质，分析、比较设计经验。 3.确定是否需要对照明进行改装和维修。 实验内容： 照明实测 实验步骤： 测量宜在晚间进行。测量前，应打开全部灯具，待其稳定后（稳定时间：白炽灯5分钟；荧光灯15分钟；HID灯30分钟）才能开始测量。测量时测试人员不应遮挡光接收器。 作现场调查记录，内容包括： （1）灯具的类型、功率和数量和使用龄期。 （2）绘制房间的平、剖面图，注明灯具的位置和挂高，以及灯具的损坏与污染情况 （3）室内主要表面的颜色和状况。 （4）测量仪器的型号和编号。 （5）测定日期、起止时间、测定人、记录人。 3. 按上述原则确定测点位置及数量。并在标有灯具与测点位置的平面图上，标注各点的照度实测值。 4. 进行亮度测量，方法同采光实测中检验室内亮度分布。观测者位置：室内采用照明时，亮度计放在房间长度方向的中轴线上，离墙0.5m，离地高1.2m（坐姿）或1.5m（站姿）处，亮度计朝向另一端墙。 5. 整理测量数据，完成实验报告。 实验原理 在测试房间内，应在每个工作地点测量照度，然后加以平均。对于没有确定工作地点的空房间或非工作房间，如单用一般照明，通常选0.75m高的水平面测量照度。将测量区域划分成大小相等的方格，测量每格中心的照度Ei，平均照度可用算术平均值来求。 小房间每个方格的边长取1m，；大房间可取2~4m；走廊、楼梯等狭长的交通地段沿长度方向中心线布置测点，间距1~2m，测量面为地平面或地面以上150mm处。 测点越多，得到的平均照度值越精确，但耗费的精力也越多。如要求测量误差在±10％以内，则可用室形指数Kr来确定测点最少个数，见下表： 测点数与室形指数的关系 室形指数Kr 最低测点数 ＜1 4 1 — 2 9 2 — 3 16 ≥3 25 其中：Kr=L×W/hr(L+W) Kr : 室形指数 L、W：房间的长、宽 Hr : 灯具至测量平面的高度 实验所用仪器 照度计、亮度计各一台，仪器介绍详见采光实测。 实验测试表格及简单说明： 教室情况说明 基本信息 教室名称 教学楼C09 净高度 3.3m 教室卫生程度 洁净 教室面积 109.2平方米（进深8.4m,开间13m) 教室结构形式 框架剪力墙结构 地面反光程度 良好 室外建筑距离 m 灯具损坏情况 1支灯管损坏 各表面材质 教室的顶棚材质 白色塑料板，有污渍 墙材质 白色涂料 黑板材质 玻璃黑板 门材质 红棕色木材 地面材质 白色瓷砖，有灰 窗材质 双层透明玻璃，不洁净，有灰 窗帘材质 色涤纶 书桌材质 复合板浅黄色 Lx）Lx）Lx）Lx）