毕业班教师动员会发言稿.doc

毕业班教师动员会发言稿 尊敬的全体毕业班教师、尊敬的杨校长： 晚上好！ 毕业班工作是学校整体教学水平的综合检验，直接关系到学校的声誉和强战略的实施，因而是学校工作的重中之重。现在我们站中考的起点上，肩上责任重大，容不得丝毫懈怠和松劲。召开毕业班师大会,与毕业班老师共商对策,可见学校对毕业班工作的重视今天召开这个动员会, 为了统一认识，明确，加强毕业班教师之间的交流协作，集思广益，全面提高毕业质量，给父老乡亲交一份满意的答卷。在去年的动员会上，彭畅主任做了《用责任与智慧再铸李中教育辉煌》的中心发言。经过一年的拼搏，李中人实现了这个梦想。在2014年毕业学考中我校初中毕业合格率居全市第五名，教育质量评价居全市第12名，进入了市先进行列；小学部评价居全市小学部第一名。有吴志亚等六位老师任教的单科质量进入了市先进行列；有黄傲敏等53位同学升入了一、二中。这些成绩的取得离不开在座各位的辛勤付出，在此我谨代表学校对你们表示衷心的谢意！你们辛苦了，学校感谢你们！ 有如此优异的成绩在前，作为新一届的九年级主任我心中十分忐忑，倍感压力。因为，我们深知，李中的教育、李中的学子、李家的老百姓对我们的期待。但是，有镇学校领导的关注、陈校长的支持，加上今天在座的这支具有神奇力量的毕业班教师团队和永不言败的毕业班全体学生，我的心中又充满了希望和力量。 首先我来分析一下本届毕业班的现状 （一）学生的学习基础不扎实。翻看2014年上期期末考试成绩册，我们不难发现：我校学生在片区不占优势，语文排名居片区第5、12、14名，我校第一名评价得分80.761，与片区第一相差10分；英语排名居片区第8、11、14名，我校第一名评价得分为78.876，与片区第一名相差18分左右。数学排名居片区第4、5、10、12名，我校第一名评价得分81.965分，与片区第一相比差5分；物理排名居第4、5名，我校第一名评价得分为81.285，与片区第一名相差11分；政治排名居片区第3、5名，我校第一名评价得分为81.504，与片区第一相差3.7分；历史排名居片区第2、8、9、12名，我校第一名得分为84.593分，与片区第一相差2.5分。特别是优生不优，且人数不多，在10月份月考中平均上90分的只有14人，85分以上的只有12人，平均上80分的只有10人，合计46人，远远没有达到片区平均水平。其次是后进面较大，上学期期末考试有64人未合格，占到学生人数的31.21%，本期10月份月考又有78人没有合格，占到学生人数的37.86%。平时与老师们交流，数学科有不知道1减3等于几的；语文科居然有学生将三省吾身读成三醒无声的；外语科不认识26个字母大有人在。 （二）：学生学习习惯不佳。进入毕业班后，我们很难感受到学生学习的紧张气氛与竞争态势。课前预习，课堂听讲、课后复习、作业完成等情况均不太令人满意。我们少数学生惰性滋生，有厌学情绪，不爱思考，抄袭作业甚至不完成作业，少数学生学习不认真、无章法。 （三）：学生的行为养成习惯仍需加强。玩手机、上网、顶撞老师、成群结党串班、早恋等，仍是我们班主任和老师头疼的问题。 （四）：本届毕业班生地成绩仍处于全市中间水平，生地双科合格率为83.33%，居片区最后一名。综合2014年期末考试弼时片评价，我们的传统优势科目语文、政史优势不再，数学、英语与沙溪黄柏差距明显，物理有进步，但无明显优势。其次，现在的八年级生物、地理基础不牢，综合七年级的几次考试，排名居片倒数几名。 但是，在存在问题的同时，我们仍欣喜地看到： 明年初中教育质量评价的改革，给我们更大的机遇和挑战。 学校教育质量评价指标体系与权重发生了有利于我校的改变。一级指标（1）面向全体学生由去年的5%降为3%;（因为我校有3位学生没有在校学习，希望班主任老师多做工作，力争能来参加中考）一级指标（2）素质全面发展由去年的80%增加为90%,其中合格率由44%改为54%，优秀率由15%降为10%，生地会考平均合格率由5%降为4%，增设了校平均分12%；体育、美术、综合技能测试都下调2%；一级指标（3）个性特长发展，由15%降为7%；这些修改都有利于我校的评价。 教师教育质量评价指标体系及权值同样发生了有利于我校教师的改变。合格率由60%提升为65%；优秀率由20%下降为15%；平均分由10%提升为15%；个性特长由10%降为5%。明年更多的教师进入先进不再是梦想。 新的招生方案尚未出台，依据去年的招生方案来看，明年一、二中正取人数和音体美特长人数都应该会相应增加。中招改变，意味着我校按正常水平至少应该有55人左右被一二中录取。 同时，学生明显的进步，让我们看到希望。我们的毕业班工作正逐渐步入良性轨道。学生到校后有序组织的朗朗读书声，课堂上求知若渴的学习氛围，同伴间互帮互助的协作精神，后进生积极完成老师布