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目录： 论中学生心理问题及教育对策 一、中学生常见的心理问题………………………………………………………3 （一）自卑心理。…………………………………………………………………3 （二）逆反心理。…………………………………………………………………3 （三）孤独心理。…………………………………………………………………4 （四）嫉妒心理。…………………………………………………………………4 （五）惧怕心理。…………………………………………………………………4 （六）为我独尊心理。……………………………………………………………5 （七）贪图享乐心理。……………………………………………………………5 （八）厌学心理。…………………………………………………………………5 二、中学生心理问题的主要成因…………………………………………………5 （一) ? 社会原因（计划生育政策，不良风气，不良网络）。………………6 （二）学校原因（师生负担过重，教师素质问题，学校对心理健康教育缺乏重视，学校科学管理问题）。………………………………………………………………………7 （三）家庭原因（教育目标不适当，教育方法不正确，父母身教缺乏，家庭经济贫困，家庭结构裂变等）。……………………………………………………………………7 （四）个人原因（生理原因，心理原因）。……………………………………8 三、中学生心理问题的教育对策…………………………………………………………9 （一)创设良好的周边环境，帮助学生树立正确的人生价值观。……………………10 （二）学校通过多种渠道，采取多样化的形式开展心理健康教育，以满足学生来自各方面的要求。………………………………………………………………………………………10 （1）努力提高教师的职业素养，明确教师在培养中学生心理健康过程中的作用。…11 （2）学校针对学生心理问题，建立有效的心理危机干预体系，让学校心理健康教育真正落到实处。……………………………………………………………………………………13 （3）学校进行中学生心理健康教育的方式。…………………………………………13 （三）发挥家庭教育功能。………………………………………………………………14 （四）引导学生进行自我教育。…………………………………………………………15论中学生心理问题及教育对策 内容提要：当前，实行的是素质教育，要使学生德、智、体、美、劳全面发展，我们就不仅要关注学校的教学质量，更要关心学生的身体健康、心理健康。但由于学生学业负担重、独生子女的增多、留守学生人数的增加等原因，使他们产生了许多心理问题，要排除这些心理问题就必须开展心理健康教育。这是一项长期且艰巨的任务。作为一名教育工作者，我们要凝聚起一切与此紧密相联系的因素：社会、学校、家庭、结合学生个人的配合来解决。 【正文】 　　一、中学生常见的心理问题。 　　中学生常见的心理健康问题大致有八种表现状态，即：自卑心理、逆反心理、孤独心理、嫉妒心理、惧怕心理、惟我独尊心理、贪图享乐心理、厌学心理。通过我这几年来对我校两千多名初中生进行观察了解，发现中学生常见的心理健康问题主要有以下八种表现形态。 （一）自卑心理 自卑心理的形成是多方面的，因此其表现形式也各不相同。据我了解，中学生的自卑大致有这几种情况：（1）因学习成绩不好或能力差带来的自卑。这类学生一般受到的批评多于表扬，于是自认为自己各方面都不如人，低人一等，对自己没有信心。（2）因自身身体有一定缺陷带来的自卑。这部分学生虽有一定残疾，但自尊心特强，非常看重别人对自己的评价。任何负面的评价都会导致其内心动荡不安。（3）因家庭原因带来的自卑。有少数学生从小父母离异，或父母亲中有人有残疾，家庭经济贫困，他们本身就有很重的心理压力，当受到不公正待遇时，就认为别人瞧不起自己。 （二）逆反心理 由于年龄的特点，不少中学生好奇心强，爱表现自我，喜欢做一些标新立异的事，以引起人们的注意。常常表现为违背常规去做事，以反常的心态来显示自己的“高明”、“非凡”，常与教育者“顶牛”，“对着干”。 （三）孤独心理 有些中学生很少与他人交往，总是独自玩耍。他们不参与同学的合作性游戏，对人际关系疏远化和淡化。他们内心感到孤独、郁闷，渴望与人交往，有人了解他（她）。 （四）嫉妒心理 在中学，一部分学生漂亮的容貌、优异的学习成绩、优越的家庭条件等，常常会引起另一部分学生的嫉妒之心。嫉妒总是产生在与自己条件相似的人身上。嫉妒心理总是与不满、怨恨、烦恼、恐惧等消极情绪联系在一起，其行为表现主要有：（1）明显的攻击性。其攻击目的在于颠倒被攻击者的形象。（2）不断发展的发泄性。表现为言语上的冷嘲热讽，