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小学语文课堂教学“穿新鞋走老路”的症结与出路 姚娇 (2010131219) （黔南民族师范学院教育科学系，贵州 都匀 558000) 摘要：随着人们物质文化生活的改善和提高，当代小学语文课堂的传统教学模式的弊端已日益显现，改革和创新一种新的教学理念和思维模式已经刻不容缓，它将直接影响着我国当代小学生的思维方式和创新理念。本文针对传统教学模式中的“穿新鞋走老路”这一症结，从我国小学语文课堂教学所面临的实际问题出发，分析并探讨了其中存在的各种不足。 关键词：传统教学模式；弊端；改革；创新；教学新方法 Elementary school language classroom teaching wear new shoes those the crux of the and way out Yao Jiao (2010131219) (Education Science Department,Qiannan Normal College for Nationalities,Duyun 558000,Guizhou) Abstract:As peoples material and cultural life and improve ,the disadvantages of the traditional teaching mode, the primary school language teaching hasbecome more and more, the reform and innovation of a new teaching idea and mode of thinking has been crunch time, it will have a direct impact on our contemporary students way of thinking and innovative ideas. According to the traditional teaching mode of wear new shoe to take old road this problem, from the real problems facing primary school Chinese classroomteaching in our country, analyses the existing problems, and puts forward a new teaching method is reasonable and reliable. Keywords: The traditional teaching mode; problems; reform; innovation; teaching method 课堂教学是小学语文教学的重要组成部分，学生掌握知识的多少也直接影响了课堂教学的发挥，什么样的课堂教学才是真正适合学生的教学？课堂教学中又为什么会出现“穿新鞋走老路”的这种现象等问题油然而生，这一切的问题都根源于教育的问题。透过新课程理念我们看到课堂多了合作探索,多了孩子的辩论争鸣,多了动感与鲜活,多了更多热闹的场面但是,看似热热闹闹的课堂表面,我们会发现,这热闹的背后透露出越俎代庖、放任随意,也折射出一些值得深思的问题问题三时间分配乱在课堂教学中,仍有穿新鞋走老路的现象,拿着过去的那张旧船票,不知疲倦的“重复着昨天的故事”,从上课开始到结束,教者就凭一本书一支粉笔一张嘴,课前准备不充分,新瓶装旧酒,学生无动手练习的时间教材是学生学习的材料，是传承文化的载体，树立正确的开放的教材观，因此，我们教师要突破教材对学生教育的禁锢，创造性的使用教材，不能成为教材的“奴隶”，应做教材的主人；既遵循教材，又不教材；既要凭借教材，又要跳出教材。教学方法是在教学过程中,教师和学生为实现教学目的,完成教学任务而采取的教与学相互作用的总称。要想教好一门课,方法是很重要的。而语文作为基础工具学科,其教学方法尤为重要。所以,要探讨语文教学方法的问题,必须从教师和学生两方面着手,做综合研究课堂教学模式化抑制了学生的个性发展,影响学生创造能力的培养,培养出来的人才满足不了社会发展的需要。课堂教学模式化主要受中国大一统思想、教育者自身创新素质、教育教学理论以及应试教育的影响。为了适应我国现阶段经济发展对优秀人才特别是创新人才的需要,改革课堂教学模式化,建立新的教育体系已经刻不容缓。现在的语文界流行着很多的模式,比如杜郎口教学模式等等,这模式对提高语文教学效果有着十分积极的促进作用,但是随着学习模仿的人越来越多,走上了形式化的道路随着社会的发展、科学的进步,在教学实践中,灵活运用教学方法,