毕业设计不同于毕业论文.doc

毕业设计不同于毕业论文，它的组成部分不只是一篇HYPERLINK /view/222616.htm学术论文，我们拿“HYPERLINK /view/905255.htm机械毕业设计”举例：随着科技发展的进步，各大高校对机械毕业设计的内容提出了一定的要求，2004年以前设计内容一般包括：毕业设计图纸+说明书（毕业论文），2005年以后国家教育部门提出新的要求，结合工厂需求加入了三维设计，模拟仿真，及程序分析研究。其中包括：毕业设计图纸（HYPERLINK /view/530652.htm三维“UG ，PRO/E，CAM，CAXA，SWOLIDWORD”+CAD二维工程图）+HYPERLINK /view/88662.htm开题报告+任务书+实习报告+说明书正文。这足够的说明了做一份优质的毕业设计是要付出相当的努力！ 高等HYPERLINK /view/7757.htm学校技术科学专业及其他需培养设计能力的专业或学科应届毕业生的总结性独立作业。要求学生针对某一课题，综合运用本专业有关课程的理论和技术，作出解决实际问题的设计。HYPERLINK /picture/21395/21395/0/b0742dfa84bf3327a8d311ca?fr=lemmact=single 毕业 毕业设计是高等学校教学过程的重要环节之一。相当于一般高等学校的HYPERLINK /view/51031.htm毕业论文。目的是总结检查学生在校期间的学习成果，是评定毕业成绩的重要依据；同时，通过毕业设计，也使学生对某一课题作专门深入系统的研究，巩固、扩大、加深已有知识，培养综合运用已有知识独立解决问题的能力。毕业设计也是学生走上国家建设岗位前的一次重要的实习。 一些国家根据学生的毕业设计，授予一定的学衔。如建筑师、HYPERLINK /view/1373117.htm农艺师、摄影师等。中国把毕业设计和毕业考试结合起来，作为授予HYPERLINK /view/96318.htm学士学位的依据。 2目的要求 目的HYPERLINK /picture/21395/21395/0/7a8a1446682a2b306b63e5d4?fr=lemmact=single 毕业设计公开答辩会 (1）培养学生综合运用所学知识，结合实际独立完成课题的工作能力。 (2）对学生的知识面，掌握知识的深度，运用理论结合实际去处理问题的能力，实验能力，外语水平，计算机运用水平，书面及HYPERLINK /view/1096330.htm口头表达能力进行考核。 要求 （1）要求一定要有结合实际的某项具体项目的设计或对某具体课题进行有独立见解的论证，并要求技术含量较高； (2）设计或论文应该在HYPERLINK /view/429203.htm教学计划所规定的时限内完成； (3）书面材料：框架及字数应符合规定。 3基本步骤 确定课题 选题是毕业设计的HYPERLINK /view/1273291.htm关健。一个良好的课题，能强化理论知识及实践技能，使学生充分发挥其创造力，圆满地完成毕业设计。 毕业设计的课题可从以下几个方面综合考虑： （1）有利于综合学生所学知识。 （2）能结合学科特点。 （3）尽可能联系实际。 （4）有一定的应用价值。 根据以上要求，可以考虑从下面一些角度挖掘课题： （1）学科教学的延伸。例如：结合电气控制线路，要求学生设计机械动力头控制电路并安装调试。结合数字电HYPERLINK /picture/21395/21395/0/aa64034f78f0f736034932b20a55b319eac413c9?fr=lemmact=single 路进行逻辑电路的设计与装接。 （2）多学科的综合。结合某专业学科确定一个综合课题，假如课题较大，可分解为几个子课题，交由不同的小组完成，最后再整合成一个完整的课题。例如，机电专业可设计以下课题：大型城市的交通信号灯指示。这个课题就可分为以下两个子课题：PLC控制的信号灯显示、信号长短计时的HYPERLINK /view/2246970.htm时钟电路。 （3）结合生产实际。学校可以和一些单位联合，共同开发一批有实用价值、适合学生设计的课题，甚至可以以某些单位的某项生产任务作为设计课题。学校应注重课题资料的积累，尽量选取最适合教学内容又贴近生产实际的课题，完成资料库的建设，为今后课题的不断完善创造良好的基础。 项目分析 毕业设计需对一个即将进行开发的项目的一部份进行系统分析（需求分析，平台选型，分块，设计部分模块的细化）。这类论文的重点是收集整理应用项目的背景分析，需求分析，平台选型，总体设计（分块），设计部分模块的细化，使用的开发工具的内容。论文结构一般安排如下：