毛概第八章第三节.doc

第三节 建设中国特色社会主义文化 学习了第八章的前两节内容，今天我们来学习第三章内容：建设中国特色社会主义文化。 分为四个部分： 一、坚持走中国特色社会主义文化发展道路 二、建设社会主义核心价值体系 三、加强思想道德建设和发展教育科学 四、建设社会主义文化强国 坚持走中国特色社会主义文化发展道路 社会主义文化发展道路的形成 文化是民族的血脉，是人民的精神家园，也是政党的精神旗帜，中国共产党是一个具有高度文化自觉和文化自信的马克思主义政党，代表了中国先进文化的前进方向，在领导中国革命、建设、改革的各个历史时期，高度重视文化建设，不断探索文化发展规律，在实践中走出了一条中国特色的文化发展道路，不仅丰富和发展了马克思主义文化理论，也创造了具有中国特色的社会主义新文化。 新民主主义革命时期文化——新民主主义文化纲领，毛泽东提出：不但要有新政治新经济还要有新文化。 新中国成立后的文化观点——双服、双百、双用：为人民服务，为社会主义服务，百花齐放，百家争鸣，对民族文化要取其精华，去其糟粕，古为今用，洋为中用。 十一届三中全会后的文化——两手抓，两手都要硬：一手抓物质文明，一手抓精神文明 新世纪以来突出文化建设——被摆在更加突出的位置，在实践中逐渐实现中国特色社会主义文化发展道路。 （二）社会主义文化发展道路的内容 建设有中国特色社会主义的文化，就是以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、三个代表思想和科学发展观为指导，坚持社会主义先进文化前进方向，以科学发展为主题，以建设社会主义核心价值体系为根本任务，以满足人民精神文化需求为出发点，以改革创新为动力，发展面向现代化、面向世界、面向未来的，民族的科学的大众的社会主义文化，培养高度的文化自觉和文化自信，提高全民族的文化素质，增强国家文化软实力，弘扬中华文化，建设社会主义文化强国。（三）走社会主义文化发展道路的措施 第一，坚持马克思主义为指导 第二，坚持人民群众主体作用 第三，坚持自己的民族特色 第四，借鉴国外优秀文化成果 第五，抓文化事业与文化产业 二、建设社会主义核心价值体系 （一）社会主义核心价值体系的基本内容 （1）社会主义核心价值体系的灵魂——马克思主义指导思想 马克思主义是我们立党立国的根本指导思想，为我们提供了科学的世界观和方法论，决定着社会主义核心价值体系的性质和方向。 （2）社会主义核心价值体系的主题——中国特色社会主义共同理想 这一共同理想就是在中国共产党的领导下，走中国特色社会主义道路，实现中华民族的伟大复兴。既是对中国社会发展规律的正确认识，也是中国人民利益的和愿望的根本体现，是号召全国人民团结奋斗的精神旗帜。 社会主义核心价值体系的精髓——民族精神和时代精神 以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神;在改革开放社会主义现代化建设新时期，形成了以改革创新为核心的时代精神。 社会主义核心价值体系的基础—— 社会主义荣辱观 以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观，覆盖了各个利益群体，涵盖了社会生活的方方面面。 同学们还记得八荣八耻么？相信大家在小学就已经学过了： 以热爱祖国为荣，以危害祖国为耻；（忠） 以服务人民为荣，以背离人民为耻；（义） 以崇尚科学为荣，以愚昧无知为耻；（智） 以辛勤劳动为荣，以好逸恶劳为耻；（勤） 以团结互助为荣，以损人利己为耻；（惠） 以诚实守信为荣，以见利忘义为耻；（信） 以遵纪守法为荣，以违法乱纪为耻；（守） 以艰苦奋斗为荣，以骄奢淫逸为耻。（德） 社会主义核心价值观的基本内容 二十四字： 国家-----富强、民主、文明、和谐 社会----自由、平等、公正、法制 个人-----爱国、敬业、诚信、友善 三、加强思想道德建设和发展教育科学 （一）加强思想道德建设 1.思想道德建设的作用和地位 ?思想道德建设是文化建设的灵魂，是精神文明建设的根本。 ?社会主义道德建设的根本任务是：提高公民道德素质 3.深化思想道德建设的措施 第一，营造知荣辱、讲正气、作奉献、促和谐的良好风尚； 第二，推进政务诚信、商务诚信、社会诚信、司法公信的“四信”建设； 第三，培育自尊自信、理性平和、积极向上的社会心态。 、发展教育科学 教育科学文化建设内容 教育科学的作用 一是推动生产力的发展和社会制度的进步。 二是为思想文化建设其他领域的发展奠定坚实基础。 安徽省临泉县城关镇刘老家村11岁的刘小环为了能上学，每天去给窑厂背砖坯， 她每次背16块，重40公斤，走140米，只得3分3厘工钱。 教育是提高人民科学文化素质和思想道德素质的基本途径，是发展科学技术和培养人才的基础，在现代化建设中具有基础性，先导性，全局性的地位和作用 建设社会主义文化强国 （一）什么是文化强国文化强国，是指这个国家具有强大的文化力量，这种