毛概课后练习题.doc

第五章建设中国特色社会主义总依据 1.如何理解社会主义初级阶段的科学含义及基本特征 第一次提出，1981年十一届六中全会《历史决议》 科学含义：①我国社会已经是社会主义社会，我们必须坚持而不能离开社会主义。（初级阶段的社会性质） ②我国的社会主义社会还处在初级阶段，我们必须从这个实际出发，而不能超越这个阶段。（我国现实中社会主义社会的发展程度） 两层基本含义既相互区别，又紧密联系。是整个建设中国特色社会主义很长历史过程中的初始阶段。 基本特征：①现代化发展水平：逐步摆脱不发达状态，基本实现社会主义现代化的历史阶段。 ②产业结构状况：由农业人口占很大比重、主要依靠手工劳动的农业国→非农业人口占多数、包含现代农业和现代服务业的工业化国家的历史阶段。 ③经济运行方式：自然经济半自然经济占很大比重→经济市场化程度较高的历史阶段 ④文化教育发展水平：文盲半文盲人口占很大比重、科技教育文化落后→科技教育文化比较发达的历史阶段。 ⑤人民富裕程度：人民贫困人口占很大比重、人民生活水平比较低→全体人民比较富裕的历史阶段。 ⑥地区发展状况：地区经济文化很不平衡，通过有先有后的发展，逐步缩小差距的历史阶段。 ⑦体制改革：通过改革和探索，建立和完善比较成熟的充满活力的社会主义市场经济体制、社会主义民主政治体制和其他方面体制的历史阶段。 ⑧精神文明建设：是广大人民牢固树立建设有中国特色社会主义共同理想，自强不息，锐意进取，艰苦奋斗，勤俭建国，在建设物质文明的同时努力建设精神文明的历史阶段。 ⑨国际比较：逐步缩小同世界先进水平的差距，在社会主义基础上实现中华民族伟大复兴的历史阶段。 2.如何认识社会主义初级阶段的阶段性特征？ 社会主义初级阶段的长期性，从根本上说是由中国进入社会主义的历史条件和建成社会主义所需要的物质基础所决定的。①经济实力显著增强，同时发展中不平衡、不协调、不持续的问题依然突出。②经济社会发展取得全面进步，同时发展面临新的重大结构性问题，影响发展的体制机制障碍依然存在。③对外开放日益扩大，同时面临的国际竞争日趋激烈。 3.如何坚持四项基本原则和改革开放的统一？ 四项基本原则：坚持社会主义道路，坚持无产阶级专政，坚持中国共产党的领导，坚持马列主义和毛泽东思想。是立国之本，是党和国家生存发展的政治基石。 改革开放：是强国之路，是党和国家发展进步的重要源泉。 ①既要以四项基本原则保证改革开放的正确方向，又要通过改革开放赋予四项基本原则新的时代内涵。②必须旗帜鲜明地反对资产阶级自由化。 4.如何理解党的最高纲领和最低纲领的辩证统一？ 最高纲领：实现共产主义 最低纲领：中国共产党制定的民主革命的纲领，向社会主义过渡的纲领，建设中国特色社会主义。(特定情况下的最低纲领) ①最高纲领与最低纲领既有区别，又有联系，辩证统一于为实现共产主义奋斗的全部历史进程。 ②科学阐明和正确处理最高纲领和最低纲领之间的辩证统一关系，是中国共产党在理论上、政治上清醒和成熟的重要标志。 ③坚持最高纲领不是也不能离开现实空谈远大理想，实践最低纲领不是也不能只顾眼前而忘记远大理想。 第六章社会主义本质和建设中国特色社会主义总任务 1.怎样准确把握邓小平关于社会主义本质的科学论断？ 社会主义本质：解放生产力，发展生产力，消灭剥削，消除两极分化，最终达到共同富裕。 既包括了社会主义社会的生产力问题，又包括了以社会主义生产关系为基础的社会关系问题，是一个有机的整体。 科学内涵: ①突出强调解放和发展生产力在社会主义发展中的重要地位。 ②突出强调消灭剥削，消除两极分化，最终达到共同富裕的发展目标。 重要意义：①对社会主义的认识提高到了一个新的科学水平 ②对建设中国特色社会主义具有重要的指导意义。 2.为什么说解放和发展社会生产力是社会主义的根本任务？ ①高度发达的生产力是实现社会主义的物质基础。 ②解放生产力是为促进生产力的发展开辟道路。 ③解放和发展生产力是中国特色社会主义的根本任务。 只有不断解放和发展生产力，才能逐步提高人民的物质文化生活水平，才能最终实现共同富裕的目标。只有解放和发展生产力，社会主义制度才能充分显示其优越性，才能不断得到巩固和发展。 3.如何理解分“三步走”基本实现社会主义现代化的发展战略？ 1987 十三大“三步走”战略： ①从1981到1990年实现国民生产总值比1980年翻一番，解决人民温饱问题。 ②从1991到2