民事诉讼法教学大纲.doc

《民事诉讼法学》课程教学大纲 课程代码： 课程名称：民事诉讼法学 学时/学分：68/2 先修课程：民法学、刑事诉讼法学 适用专业：法学 一、本课程的性质、目的 （一课程的性质????民事诉讼法学是法学专业的一门必修课程，是为培养和检验学生的民事诉讼法理论知识和运用民事诉讼法进行诉讼的实践能力而设置的专业基础课。民事诉讼法学的主要研究对象是中国的民事诉讼法和民事诉讼实践。二课程的???? 让学生了解和掌握民事诉讼法的基本理论、基本知识和基本技能，提高程序法意识，增强法制观念，树立公正民主的法律意识；熟悉各种民事诉讼规范，正确理解民事诉讼各种程序的规定，提高运用民事诉讼法进行诉讼、处理民事纠纷的能力。第一章??导论教学目的和要求　　正确理解民事诉讼、民事诉讼法与民事诉讼法学三者之间的关系以及民事诉讼法的地位和作用；明确我国民事诉讼法的性质、任务、立法根据和具体适用；掌握民事诉讼法学的研究对象、学科体系及学习研究民事诉讼法学的基本要求和方法；了解民事诉讼法律关系的特点和要素；明确民事诉讼法律关系发生、变更和消灭的原因．以及不同的诉讼法律关系主体在诉讼中地位和作用的差异；充分认识研究民事诉讼法律关系的理论和实践意义，正确进行民事诉讼。　　本章计划讲授4学时。第一节 民事争议和民事诉讼一、民事争议及其处理机制????（一）民事争议????所谓民事争议（也叫民事纠纷），是指平等主体之间发生的，以民事权利义务为内容的法律争议。????具有以下主要特征：????1．它发生在平等主体之间。????????2．它以民事权利义务关系为内容。????????3．它以违反民事实体法的规定为形成原因。????4．它的解决具有可处分性。????????????（二）民事争议的处理机制????1．自决与和解????2．仲裁与调解????3．诉讼二、民事诉讼的概念????（一）诉讼的定义和本质????（二）民事诉讼的定义和特点????特点：????1．它由诉讼活动和诉讼关系构成。????2．法院的审判活动与当事人的诉讼活动均为民事诉讼的动因，但性质和作用不同。????3．诉讼的全过程分为前后衔接，但任务各不相同的若干阶段。????4．整个诉讼活动依照法定程序和方式进行。三、民事诉讼的目的和基本价值目标????（一）民事诉讼的目的????1．权利保护说（又称私权保护说）；????2．私法维持说（又称维护私法秩序说或维护法律秩序说）；????3．解决纠纷说。????（二）民事诉讼的基本价值目标????所谓民事诉讼的价值目标（又叫价值取向），是指人们对民事诉讼活动所希望达到并积极追求的一种目标或者理想境界。????1．民事诉讼的首要价值目标：公正????2．民事诉讼的第二价值目标：效益四、民事诉讼的基本模式????（一）民事诉讼模式的涵义、成因及意义????所谓民事诉讼的模式，是指以一定的国情为背景，在一定的民事诉讼价值观的支配下，为实现一定的民事诉讼目的，通过在法院和当事人之间分配诉讼权利与义务而形成的法院与当事人之间不同的诉讼地位和相互关系。????（二）民事诉讼模式的划分及其根据????（三）对我国民事诉讼模式的评价与完善五、民事诉讼的程序体系????（一）民事诉讼程序的含义和特点????所谓民事诉讼程序，是指国家制定的，司法机关解决民事争议的操作规程。????（二）民事诉讼程序体系的结构????根据民事诉讼程序的特点和具体功能不同，可以将民事诉讼的程序体系分为以下三大部分：????1．民事审判程序????2．民事执行程序????3．民事诉讼附属程序????第二节??民事诉讼法一、民事诉讼法的概念????（一）民事诉讼法的定义及民事诉讼法与民事诉讼的关系 ????民事诉讼法，就是国家制定或者认可的，用以调整法院同诉讼参与人的诉讼活动和诉讼关系的法律规范的总称。????（二）民事诉讼法的多重性法律特征????1.民事诉讼法是调整一定领域社会关系的部门法。????2.民事诉讼法是保证民事实体法贯彻实施的程序法。????3.民事诉讼法是国家重要的基本法。二、民事诉讼法与相邻部门法的关系????（一）民事诉讼法与民法、婚姻法、继承法、经济法的关系????（二）民事诉讼法与人民法院组织法的关系????（三）民事诉讼法与刑事诉讼法、行政诉讼法的关系三、民事诉讼法的立法模式????（一）法典式立法与判例式立法????（二）集权式立法与分权式立法 ????（三）审执合一式立法与审执分离式立法????（四）程序和实体同步立法与不同步立法四、我国的民事诉讼法????（一）我国民事诉讼法的历史发展简况????1．旧中国的民事诉讼立法