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水中生活的动物导学案1水中生活的动物导学案1
初二生物水中生活的动物导学案
编写人 编号 日期
备课组长签字 教研主任签字 班级 小组 姓名 成绩
学习目标：
1、了解水生无脊椎动物的常见类型。
2、探究鱼类的运动和呼吸的方式，并概述鱼类的主要特征。
3、说明水生动物适于水中生活的特点。
4、关注水生动物的生存环境
重点难点：
1、概述鱼类的主要特征。
2、鱼类的运动结构特征。
3、鱼类的呼吸结构特征。
学案内容：
教师点拨（学生纠错） 学 习 内 容
一、课前预习
1.生物圈中目前已知的动物大约有( )种。
2.根据生活环境的不同可以把动物分为（ ） 、（ ）、（ ）
2、以身体结构划分，动物可以分为 和
两大类。
3、四大家鱼是指 。
4、鱼游泳时，主要靠 产生前进的动力。
5、鱼在运动时， 有维持鱼体的平衡的作用， 有决定鱼运动方向的作用。
6、鱼离开水后很快就会死亡，原因是 。
7、海马是哪种水生动物？
8、鱼的主要特征是： 。
9、鱼的口总是不停地张开和闭合，这是鱼在 。
10、“生物圈Ⅱ号”实验失败的原因是：
11、举例说出下列几种水生动物：
腔肠动物：
软体动物：
甲壳动物：
环节动物：
爬行动物：
哺乳动物：
12.在鱼缸内饲养金鱼，如果饲养过多，会发现金鱼频繁“浮头”，并导致死亡，金鱼死亡的主要原因是（ ）
A．空间太小 B、氧气不足 C、金鱼相互攻击 D、食物不足
13.鲫鱼在水中游泳是靠（ ）
A、胸鳍和腹鳍摆动完成的
B、躯干部摆动动完成的
C、尾鳍摆动完成的
D、躯干部和尾部的摆动及各种鳍的协调配合完成的
四、知识梳理
五、自我反思
联系生活
巩固练习
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